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Description
Mind Map by Leidy Tatiana Olaya Cortes, updated more than 1 year ago
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Created by Leidy Tatiana Olaya Cortes
almost 9 years ago
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¿Todo vale? Hacia una mirada ética
en los medios de comunicación
- "Ningún profesional de los medios de comunicación se atrevería a decir sin más que todo vale
para obtener publicidad, ganar audiencia o competir con el adversario."Victoria Camps Cervera
- El artículo 20 de la Constitución desarrolla un estudio que genera
la adaptación de la Directiva Europea de la televisión sin
fronteras o la Ley de la Comunicación Audiovisual aprobada en 2005
por el parlamento catalán.
- Establece una legislación que ampara, la
libertad de expresión, siempre y cuando ésta no
se use para hacer daño o perjudicar a otros.
- La legislación tipifica los daños
posibles con expresiones como
«protección de la infancia» o
«protección de la imagen de las
personas».
- Esta en la obligación de
proteger, es decir, de no
dañar, pero no se especifica
qué actuaciones concretas
producen daño.
- se prohíbe asimismo la publicidad
engañosa o subliminal.
- Temor a recortar en exceso las
libertades, la confusión de la censura
incluso con cualquier forma de crítica o
desautorización de los medios.
- vale todo aquello que no es literalmente
- Se pide un compromiso ético por parte de los medios
de comunicación que significa llegar al
convencimiento de que los agentes mediáticos deben
contribuir a construir un ethos (etica) que sería la
materialización del «mínimo común ético» que todos
los ciudadanos de una democracia y un estado de
derecho deben compartir..
- la obligación fundamental de los medios de comunicación es la de respetar a las
personas y respetar las instituciones democráticas.
- los medios de comunicación deben esmerarse en no hacer daño e incluso
en promover el respeto a las instituciones democráticas contribuyendo,
así, a preservar los valores que sustentan a las sociedades democráticas y
al estado de derecho.
- MacLuhan señala que los medios son un mensaje que determina a la
realidad y también a las personas, en especial a las más jóvenes, que son las
más vulnerables
- Los profesionales de los medios deben funcionar como agentes educativos
- La misión de los medios, y en especial de los públicos, es colaborar en la educacion. Lo cual no
ha de ser visto sólo como la obligación de contar con algún espacio educativo que responda a la
misión de educar
- file:///I:/Users/User/Downloads/Comunicar-31-Camps-.pdf.
- file:///I:/Users/User/Downloads/Comunicar-31-Camps-.pdf.
- La misión de los medios, y en especial de los públicos, es colaborar en la educacion. Lo cual no
ha de ser visto sólo como la obligación de contar con algún espacio educativo que responda a la
misión de educar
- Los profesionales de los medios deben funcionar como agentes educativos
- La televisión es una
industria que contribuye a
producir un determinado
tipo de persona.
- Ferrán Casas indica que la mayoría de
los adolescentes buscan en la televisión
información sobre la realidad
- MacLuhan señala que los medios son un mensaje que determina a la
realidad y también a las personas, en especial a las más jóvenes, que son las
más vulnerables
- los medios de comunicación deben esmerarse en no hacer daño e incluso
en promover el respeto a las instituciones democráticas contribuyendo,
así, a preservar los valores que sustentan a las sociedades democráticas y
al estado de derecho.
- la obligación fundamental de los medios de comunicación es la de respetar a las
personas y respetar las instituciones democráticas.
- Se pide un compromiso ético por parte de los medios
de comunicación que significa llegar al
convencimiento de que los agentes mediáticos deben
contribuir a construir un ethos (etica) que sería la
materialización del «mínimo común ético» que todos
los ciudadanos de una democracia y un estado de
derecho deben compartir..
- vale todo aquello que no es literalmente
- Temor a recortar en exceso las
libertades, la confusión de la censura
incluso con cualquier forma de crítica o
desautorización de los medios.
- La legislación tipifica los daños
posibles con expresiones como
«protección de la infancia» o
«protección de la imagen de las
personas».
- Establece una legislación que ampara, la
libertad de expresión, siempre y cuando ésta no
se use para hacer daño o perjudicar a otros.
- El artículo 20 de la Constitución desarrolla un estudio que genera
la adaptación de la Directiva Europea de la televisión sin
fronteras o la Ley de la Comunicación Audiovisual aprobada en 2005
por el parlamento catalán.
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