Teoria del aprendizaje

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teoria del aprendizaje segun piaget y vigotskyt
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Teoria del aprendizaje
  1. DENOMINACION
    1. Piaget
      1. Constructivismos Genetico
      2. Vygotskyt
        1. Teoria sociocultural
      3. SUJETO QUE APRENDE
        1. Piaget
          1. Epistemico Activo (estan en constante proceso de desarrollo y adaptacion)
          2. Vygotskyt
            1. No aisla, reconstruye el conocimiento en el plano interindividual y posteriormente en el plano intraindividual
          3. INTELIGENCIA
            1. Piaget
              1. Se desarrolla en etapas definidas segun estructuras que contantemente incorportan nuevos conocimientos como elementos constituidos
              2. Vygotskyt
                1. Se da como producto de la socializacion del sujeto en el medio.
              3. ROL DOCENTE
                1. Piaget
                  1. Facilitador del aprendizaje, estimula los alumnos sin forzar el aprendizaje, ya que conoce las leyes naturales del desarrollo psico - fisico.
                  2. Vigotskyt
                    1. Mediador, es un experto que guia y mediatiza los saberes socioculturales
                  3. APRENDIZAJE
                    1. Piaget
                      1. Construccion contante de nuevos conocimientos a partir de los previos a traves de procesos de asimilacion, acomodacion y consecuentemente adaptacion. Implica cambios cualitativos.
                      2. Vygotskyt
                        1. Es el elemento formativo del desarrollo, ya que en el se da una interrelacion con el contexto interpersonal y sociocultural
                      3. CONTENIDOS
                        1. Piaget
                          1. Elementos que producen un desequilibrio cognitivo, frente al cual el sujeto debe encontrar la forma de adaptarse reestructurando sus conocimientoes
                          2. Vygotskyt
                            1. Son elementos de socializacion en los que se basan las interacciones didacticas, mediadas por objetos (el lenguaje) y sujetos (el facilitador)
                          3. EVALUACION
                            1. Piaget
                              1. Evalua los procesos por sobre los resultados
                              2. Vygotskyt
                                1. Se interesa en los procesos y productos, el nivel de desarrollo real del sujeto, la amplitud de la competencia cognitiva
                              3. Piaget
                                1. Vygotskyt
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