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Planificación y evaluación de programas de educación a distancia

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Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, soy Médico General Alto, Rubio, de Piel Blanca, ojos claros , soy Atlético Simpático, me esmero a seguir Adelante solucionando los Problemas de las demás Personas para salvar su Vida en Salud y en Enfermedades. Internet, Networds…. Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, la VIDA es una VIRTUD que cada Humano, Persona tiene es Valeroso y Digno lograr SALVAR la VIDA de una Persona.
Álvaro Miguel Carranza Montalvo
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Álvaro Miguel Carranza Montalvo
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Planificación y evaluación de programas de educación a distancia
  1. Calidad de Enseñanza Virtual - Open-ECBCheck
    1. 1.- Información y Organización del Programa
      1. 2.- Orientación hacia Grupo, Objetivo
        1. 3.- Calidad de Contenidos
          1. 4.- Diseño Programa-Curso
            1. 5.- Diseño Medios
              1. 6.- Tecnología
                1. 7.- Revisión y Evaluación
    2. Modelo de diseño ADDIE - Fases
      1. 1.- Análisis del sistema metas y objetivos (conexión y requisitos técnicos, organización, contenido, horarios, empleo de texto, power point, multimedia, etc. )
            1. 2.- Diseño de un modelo (contenidos, objetivos, métodos colaborativos, aplicación o expositivos, foros en plataforma Virtual o Wiki)
              1. Conferencias Blogs, Chat, Páginas Web, Word, Power Point, Excelearning,
                1. 3.- Desarrollo, Creación de materiales (Producción y testeo piloto, trabaja todo el equipo multidisciplinario y el grupo profesional más adecuado
                  1. 4.- Implementación (habilitar espacios de estudio, herramientas y configuración)
                    1. 5.- Evaluación verificación de aprendizaje (cuestionarios, actividades, participación, reportes, retroalimentación)
                    2. en el contenido multimedia, interactivos, formato SCORM)
        2. Modelos Pedagógicos exigen al Docente nuevas habilidades en contenidos
          1. "Omnicanalidad" (Modelo de Transacción a otro de relación)
            1. pedagogía y tecnología "Metodología TPACK"; el aprendizaje en Red "Conectivismo"
            2. Plataforma Virtuales, es amplia:
              1. Plataformas elearning 2013:
                1. "Edu 2.0" (Formación Interna); "Moodle" (Aprendizaje dinámico y orientado)
                  1. "Atutor" (Plataforma, Servidor de Datos y Correo Electrónico); "Manhattan" (Cursos en Internet Vía Web)
                    1. "WebCT/Blackboard" (En Línea de Aprendizajes, Contenidos, Colaborativos, Evaluación)
                      1. "Email" (Sistema Gestión Curso, Aulas Virtuales, Foros, Chat
              2. Objetivos de Aprendizaje
                1. Pueden ser insertados en diferentes propuestas formativas; herramientas de autor, programas, software en formato SCORM
                  1. Tenemos el "Excelearning", ibre de código abierto
                    1. Otros: "Cuadernia"; "Ardora"; "Reload"; "Edelim"; "XERTE"; "Audacity"
                      1. Imágenes, Simuladores
                2. Evaluación de Educación a Distancia basado en MDGs
                  1. Mérito, Eficiencia, Equidad, Innovación, Excelencia
                    1. Características de adecuación (alumno, profesor, coordinador)
                      1. "Pedagogía" del Diseño; satisfacción y logro de "objetivos"
                        1. Mejoramiento de calidad en Open ECBCheck
                  2. La Planificación, diseño requiere de un equipo multidisciplinario para dar oferta educativa, diseño, programa y disponibilidad de recursos con alto componente pedagógico y tecnológico

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