Actividad 1.4: Los problemas educativos de hoy en México

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Los problemas educativos de hoy en México
Pável Vladimir Meza Arizmendi
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Pável Vladimir Meza Arizmendi
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Actividad 1.4: Los problemas educativos de hoy en México
  1. EL PROFESORADO
    1. Ordinario y sin un riguroso proceso de selección y formación
      1. Bajo prestigio y poco reconocimiento social de la profesión
        1. Los más competentes se sitúan en los últimos cursos
          1. Pocas hora dedicadas a la preparación de los temas
            1. Tiene la máxima responsabilidad de los resultados en la educación, cuando son malos, de lo contario, el Estado asume la retribución
              1. Poca especialización en básico y media básica
                1. Muy poca formación continua
                  1. Falta de compromiso e identificación con el sector, su profesión y sus alumnos
                  2. LA FAMILIA
                    1. Poca o nula participación de los padres amenos que sean festivales de fin de cursos y reciban las altas calificaciones de sus hijos
                      1. Los padres asumen la principal y primera responsabilidad en la educación de los hijo. Dejan esa responsabilidad en el Estado y en profesores mal formados
                        1. En los hogares mexicanos, el interés por la cultura no existe. No se fomenta más que el deporte en el mejor de los casos
                        2. SISTEMA EDUCATIVO
                          1. Mediocre sistema nacional educativo sin cohesión social ni respaldo institucional. Denigrantes condiciones de trabajo y salarios
                            1. Alto índice de reprobación y deserción
                              1. Sistema educativo deficiente, sólo eficaz en el mejor de los casos
                                1. Nulo dominio fundamental de competencias lingüísticas y de razonamiento matemático
                                  1. Poca valoración de la capacidad para pensar y estudiar por encima de la memorística
                                    1. Bajo predominio de los valores de responsabilidad y la disciplinas
                                      1. Nula garantía de compatibilidad de la vida laboral y familiar por parte del Estado
                                        1. Importantes apoyos socioculturales: excelentes redes de bibliotecas. En televisión y cine se emiten películas y dibujos animados en la lengua original con subtítulos, lo que obliga a leer la propia lengua y a entender otra. Sin embargo esto tiene poco tiempo, existen muchos anglicismos en el español mexicano
                                        2. ORGANIZACIÓN ESCOLAR
                                          1. Sistema educativo: obligatorio hasta los 12 años, con predominio de una metodología individualizada inexistente y con una evaluación por objetivos, que concede poca importancia a la responsabilidad personal del alumno
                                            1. Edificaciones con varios grados en mismos pisos
                                              1. El 100% del currículum es obligado. El diseña por el colegio con la participación de estudiantes y familias no es una figura real en México
                                                1. Poca libertad de cátedra, sólo existe en algunas IES
                                                  1. Los libros de texto son editados por el Estado
                                                    1. Número excesivo de alumnos por grupo y profesor. La educación se despersonaliza
                                                      1. Deficientes u obsoletas instalaciones y equipamiento
                                                        1. Jornada escolar de 5 horas, sin importar actividades extraescolares
                                                          1. Sistema educativo monolingüístico, en el mejor de los casos bilingüe si se trata de pueblos originarios. Otros paíse son bi, tri o polilingüísticos
                                                            1. Programas obsoletos y desfasados
                                                              1. Los problemas de aprendizaje no se tratan inmediatamente, en el mejor de los casos, se tratan
                                                                1. Se carece de valores propios o extracurriculares por los colegios
                                                                  1. Falta de acceso universal a internet
                                                                    1. Los procesos evaluativos son cuantitativos no cualaitativos
                                                                      1. Falta de evaluación real. Muchas veces se evalúa la personalidad en vez del conocimiento y se aprueban alumnos sin que así lo hayan hecho
                                                                      2. ALUMNOS
                                                                        1. Marcada falta de compromiso con su educación
                                                                          1. Poco estudio, nulas actividades extraescolares
                                                                            1. Poca o nula formación integral incluyendo actividades recreativas, deportivas y culturales por cuenta propia
                                                                              1. Malos hábitos de estudio y bajo nivel en las comprensiones lectora y aritmética
                                                                              Show full summary Hide full summary

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