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Description
Mind Map by Angela Sánchez, updated more than 1 year ago
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Created by Angela Sánchez
over 8 years ago
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Apoyo en grupo ordinario
mediante segundo
profesor en aula
- Justificación
- Permite
- Reforzar aprendizajes
instrumentales básicos
- alumnado con desfase
curricular importante
- alumnado con desfase
curricular importante
- Atención más
individualizada
- Reforzar aprendizajes
instrumentales básicos
- Ventajas
- Apoya al alumno en función
de dificultades específicas
- Todo el grupo-clase se
beneficia de la presencia de
segundo maestro en el aula
- Apoya al alumno en función
de dificultades específicas
- Permite
- Objetivo
- Mejorar las capacidades del alumnado
con dificultades en habilidades concretas
- Beneficiar a todo el grupo-clase con
la participación del segundo docente
- puede ofrecer
- atención
individualizada
- nuevas estrategias y
recursos de aprendizaje
- atención
individualizada
- puede ofrecer
- Mejorar las capacidades del alumnado
con dificultades en habilidades concretas
- Destinatarios
- Alumnos del aula con
mayores dificultades
- Alumnos del aula con
mayores dificultades
- Descripción
- Alumnos con dificultades de
expresión escrita
- Trabajan actividades
- con ayuda de
- Segundo maestro de apoyo
- ofrece
- orientaciones
- recursos
- orientaciones
- ofrece
- Segundo maestro de apoyo
- con ayuda de
- Trabajan actividades
- Alumnos sin dificultades
de expresión escrita
- Trabajan actividades
- guiados por
- Maestro/a del
área de Lengua
- Maestro/a del
área de Lengua
- guiados por
- Trabajan actividades
- Alumnos con dificultades de
expresión escrita
- Dónde, cuándo, quién
- Dentro del aula ordinaria
- Maestro del área
- Segundo maestro
de apoyo
- Maestro del área
- Durante tiempo destinado
a la expresión escrita
- 1 sesión semanal
(45 minutos)
- 1 sesión semanal
(45 minutos)
- Dentro del aula ordinaria
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