Bases Fisiológicas de la conducta y la cognición

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Bases Fisiológicas de la conducta y la cognición
  1. EVOLUCIÓN Y CONDUCTA
    1. Cada persona comparte tendencias conductuales con el resto de la humanidad.los individuos se comportán de maneras características de la especie.
      1. CHARLES DARWÍN, Concepto de Evolución
        1. Fue el primer cientifíco que planteó seriamnete la interrogante con respecto al porque de los comportamientos unicos de las especies animales, le interesaba explicar la apariencia fisica de las especies.
          1. Sugirio que los miembros de una especie deben su apariencia y conducta a cambios estructurales que acontecen de manera gradual, en el transcurso de muchas generaciones.
            1. VILMA CONSUELO BAMBAGUE MENDEZ
              1. Grupo 5
            2. Concepto de Selección Natural
              1. Es una idea sencilla que dice que los cambios evolutivos se presentán cuando las modificaciones genéticas (estructuras fisicas), mejoran la capacidad del individuo para sobrevivir y reproducirse, transmitiendo así estas mutaciones.
                1. La vida en grupos permitió a nuestros ancestros cazar y recolectar comida con mayor eficiencia.
                  1. Las personas mas inteligentes tenian mejor capacidad para efectuar y mantener alianzas
                    1. La inteligencia condujo al éxito social, el cual aumento la probabilidad de supervivencia y reproducción,suponemos que poco apoco surgio una especie más inteligente.
                2. La evolución desde los tiempos de Darwin
                  1. Después de la muerte de Darwín, Casi todos los cientificos aceptan la idea de que los animales evolucionan con el tiempo, según las leyes de la selección natural.
                    1. Una controversia central gira en torno a la dimensión temporal de la evolución.
                      1. Otra discusión se centra sobre el papel de la cultura en la evolución.
                    2. Sociobiologia
                      1. Una nueva disciplina, aborda los problemas de la evolución que son especialmente interesantes para los psicologos.
                        1. Se concentra en la aportación de los grupos y la evolución de la conducta social.
                          1. Los sociobiólogos suponen que los cambios estructurales conducen a una conducta social novedosa, la cual fortalece las probabilidades de que los genes subyacentes sobreviva, perpetuando asi la misma conducta.
                            1. La teoria de la sociobiología es muy controvertida porque es muy dificil diferenciar las aportaciones de los factores genéticos y ambientales a la conducta.
            3. HERENCIA Y CONDUCTA : MECANISMOS BÁSICOS
              1. Las diferencias entre las especies dependen d ela HERENCIA, o lo que se hereda fisicamnete: la herencia que todas las personas comparten permite realizar una serie de actividades excusivas de los humanos.
                1. La herencia moldea las particularidades de cada individuo, los genes aportan algo con respecto a la capacidad de aprendizaje.
                2. Genética conductual
                  1. Es una rama de la psicología y de la genetica
                    1. Se dedica a las bases hereditarias de la conducta y de la cognición, abarca tanto las diferencias individuales como las de la especie (evolutivas)
                      1. Su labor es determinar cual es la aportación de la herencia y cual la del ambiente.tambien exploran los mecanismos biologicos por medio delos cuales los genes afectan la conducta y la cognición.
                  2. El debate naturaleza- Crianza
                    1. los cientificos han tratado de dilucidar si es el ambiente o la herencia el determinante más poderoso en el desarrollo de caracteristicas especificas.
                      1. Los genes aportan a las personas las cuerdas vocales, un lato grado de control sobre los musculos de los labios, un tipo especifico de cerebro procesador del lenguaje y otras caracteristicas estructurales fisicas necesarias para el habla.
                      2. Tipos de interacciones genes-Ambiente
                        1. PASIVA
                          1. EVOCATIVA
                            1. ACTIVA
                              1. A lo largo del desarrollo dominan diferentes influencias genes- ambientale, el tipo pasivo es muy notorio durante la niñez y decae en la adolescencia.
                                1. El modo activo aumenta con al edad, las interacciones evocativas permanecen estables durante toda la vida.
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