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Description
Mind Map by wilfridoprenz, updated more than 1 year ago
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over 8 years ago
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LA INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN LA
ATENCIÓN A NIÑOS CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES
- COMO EVALUACIÓN
PSICOPEDAGOGICA
- Desarrollada en consultorio del
especialista
- Se aplica en sitios
especializados
- Análisis cuantitativo y
lenguaje técnico
- Debe otorgarse una connotación
pedagógica antes que clínica
- Desarrollada en consultorio del
especialista
- REQUIERE DE TRES ETAPAS
FUNDAMENTALES
- evaluación inicial o
diagnóstica del grupo
- Evaluación más
profunda de algunos
niños
- Solicitud de evaluación
psicopedagógica
- evaluación inicial o
diagnóstica del grupo
- PARA DETECTARLAS EN EL
AULA EL DOCENTE DEBE:
- Detectar
problemas
- Observar si actúa diferente
a sus compañeros
- Observar si actúa diferente
a sus compañeros
- Destacar
habilidades
- Considerando las
capacidades del alumno
- Considerando las
capacidades del alumno
- Detectar
problemas
- CARACTERÍSTICAS
- Información de
datos personales
- Registro de datos
físicos
- Comportamiento en
la evaluación
- Motivos de la
evaluación
- Antecedentes del
desarrollo
- Embarazo
- Desarrollo
linguistico
- Hereditarios
- Historia escolar
- Embarazo
- Información de
datos personales
- ASPECTOS RELACIONADOS CON EL
ESTUDIANTE
- Áreas de desarrollo:
Intelectual, motriz,
comunicativa, social, emocional
- Áreas de desarrollo:
Intelectual, motriz,
comunicativa, social, emocional
- ASPECTOS CURRICULARES
- Relacionado con las áreas del
currículo escolar
- Estrategia de evaluación
adaptada a las actividades de
aprendizaje
- Relacionado con las áreas del
currículo escolar
- SELECCIÓN DE INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
- Acordes con las necesidades
individuales
- Interpretación cualitativa
de resultados
- Tener una visión general
del estudiante
- Acordes con las necesidades
individuales
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