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LA TV EDUCATIVA
- FUNDAMENTOS
- ES UN MEDIO TIC ENCARGADO DE
MEJORAR Y OPTIMIZAR LOS PROCESOS
DE INFORMACION
- COMO MEDIO DE
COMUNICACION
- DEFINICION
- SISTEMA
DE
TELECOMUNICACIÓN,
TRANSMISIÓN
Y
RECEPCIÓN
DE
IMÁGENES
MEDIANTE
ONDAS
HERZIANAS.
- SISTEMA
DE
TELECOMUNICACIÓN,
TRANSMISIÓN
Y
RECEPCIÓN
DE
IMÁGENES
MEDIANTE
ONDAS
HERZIANAS.
- LENGUAJE
- IMÁGENES EN MOVIMIENTO
- TÉRMINOS UTILIZADOS:
PLANOS, ÁNGULOS,
ILUMINACIÓN,
MOVIMIENTO, EFECTOS
Y SONIDO,
- TÉRMINOS UTILIZADOS:
PLANOS, ÁNGULOS,
ILUMINACIÓN,
MOVIMIENTO, EFECTOS
Y SONIDO,
- IMÁGENES EN MOVIMIENTO
- TIPOS
- FICCIÓN
- PELÍCULAS, SERIES
Y NOVELAS.
- PELÍCULAS, SERIES
Y NOVELAS.
- INFORMATIVOS
- NOTICIA,
REPORTAJE,
INFORME,
DOCUMENTAL Y
ENTREVISTA.
- NOTICIA,
REPORTAJE,
INFORME,
DOCUMENTAL Y
ENTREVISTA.
- PUBLICITARIOS
- CUÑA,
PUBLI-REPOTAJE
Y EL AUSPICIO.
- CUÑA,
PUBLI-REPOTAJE
Y EL AUSPICIO.
- FICCIÓN
- PROCESOS
- PRODUCCIÓN
- PROGRAMACIÓN.
- TRANSMISIÓN.
- PRODUCCIÓN
- DEFINICION
- ES UN MEDIO TIC ENCARGADO DE
MEJORAR Y OPTIMIZAR LOS PROCESOS
DE INFORMACION
- LA TV EDUCATIVA
- FUNCIONES
- ZABALETA
- INNOVADORA - MOTIVADORA
- INNOVADORA - MOTIVADORA
- JESUS ALVERDE BERROCOSO
- INFORMATIVA, MOTIVADORA, EXPRESIVA,
EVALUADORA, INVESTIGADORA, LÚDICA Y
METALINGUISTICA
- INFORMATIVA, MOTIVADORA, EXPRESIVA,
EVALUADORA, INVESTIGADORA, LÚDICA Y
METALINGUISTICA
- ZABALETA
- CARACTERÍSTICAS
- VIVENCIALIDAD,
SIMULTANEIDAD DE
ASPECTOS, MULTIMEDIA,
INFORMACIÓN
ESTRUCTURADA Y TEMÁTICA
COMÚN.
- VIVENCIALIDAD,
SIMULTANEIDAD DE
ASPECTOS, MULTIMEDIA,
INFORMACIÓN
ESTRUCTURADA Y TEMÁTICA
COMÚN.
- INTEGRACIÓN CURRICULAR
- FORMACIÓN DEL DOCENTE
- APROVECHAMIENTO DE LAS
CARACTERÍSTICAS DEL
MEDIO AUDIOVISUAL E
INTERACCIÓN ACTIVA.
- APROVECHAMIENTO DE LAS
CARACTERÍSTICAS DEL
MEDIO AUDIOVISUAL E
INTERACCIÓN ACTIVA.
- CONSIDERACIONES
- NIVEL DEL DESARROLLO,
EXPERIENCIAS ANTERIORES
Y NÚMERO DE ESTUDIANTES
- NIVEL DEL DESARROLLO,
EXPERIENCIAS ANTERIORES
Y NÚMERO DE ESTUDIANTES
- ESTRATEGIAS
- LOCALIZAR INFORMACION
ESPECÍFICA, DISCRIMINARLA,
PLANTEAR PREGUNTAS INTERIORES
Y COMPARAR CON
PLANTEAMIENTOS ANTERIORES.
- LOCALIZAR INFORMACION
ESPECÍFICA, DISCRIMINARLA,
PLANTEAR PREGUNTAS INTERIORES
Y COMPARAR CON
PLANTEAMIENTOS ANTERIORES.
- DESARROLLO DEL ESTUDIANTE
- ACTITUDES Y
ALFABETIZACIÓN
AUDIOVISUAL.
- ACTITUDES Y
ALFABETIZACIÓN
AUDIOVISUAL.
- GESTIÓN
- GESTIÓN
- RESPONSABILIDADES,
CUIDADOS Y VALORES
- NECESIDADES
- INFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN
- INFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN
- RESPONSABILIDADES,
CUIDADOS Y VALORES
- GESTIÓN
- FORMACIÓN DEL DOCENTE
- FUNCIONES
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