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Description
Mind Map by Alejandra Moncada, updated more than 1 year ago
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Created by Alejandra Moncada
over 8 years ago
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Freud VS Erikson
- Sigmund Freud (1856-1939)Desarrolló simultáneamente,una
teoría de la mente y de la conducta humana y una técnica
terapéutica para ayudar a personas con afecciones psíquicas.
- Etapa Anal
- Etapa Oral
- Durante el primer año de vida posnatal, el origen principal de la
búsqueda de placer y al mismo tiempo, de conflicto y frustración es
la boca.La diversión que obtiene el niño de chupar, morder, mascar
y vocalizar se ve restringida muy pronto por los que lo cuidan
- Durante el primer año de vida posnatal, el origen principal de la
búsqueda de placer y al mismo tiempo, de conflicto y frustración es
la boca.La diversión que obtiene el niño de chupar, morder, mascar
y vocalizar se ve restringida muy pronto por los que lo cuidan
- Se extiende desde los 18 meses de edad hasta los tres y medio años, correspondiendo más o
menos a la edad de aprendizaje de control de esfínteres. Durante el período anal, el niño
aprende ciertas orientaciones básicas para la vida, la posesión de las cosas y el
desprendimiento de las mismas; esas orientaciones pueden distorsionarse o exagerarse
- Etapa Fálica(Complejo Edipo)
- Inicia entre los 3 ,5,6años de edad. Los órganos genitales se vuelven una fuente destacada
de placer durante este período el niño tiende a sentir por su madre durante la etapa fálica.
Al mismo tiempo ve a su padre como un rival en el afecto de su madre.
- Etapa de Latencia
- Entre los 6 y 12 años de edad aproximadamente, durante el que tiene lugar gradualmente la
preparación para la etapa siguiente que es sumamente importante, se aguardan los cambios
fisiológicos, psicológicos y sociales que ocurren durante la adolescencia
- Etapa Genital
- Empieza la pubertad y constituye el último período significativo del desarrollo de la personalidad, el término
genital puede ser algo enigmático, los órganos genitales se vuelven el origen central de las tensiones y placeres
sexuales incluyendo la potencia sexual y el orgasmo.
- Empieza la pubertad y constituye el último período significativo del desarrollo de la personalidad, el término
genital puede ser algo enigmático, los órganos genitales se vuelven el origen central de las tensiones y placeres
sexuales incluyendo la potencia sexual y el orgasmo.
- Etapa Genital
- Entre los 6 y 12 años de edad aproximadamente, durante el que tiene lugar gradualmente la
preparación para la etapa siguiente que es sumamente importante, se aguardan los cambios
fisiológicos, psicológicos y sociales que ocurren durante la adolescencia
- Etapa de Latencia
- Inicia entre los 3 ,5,6años de edad. Los órganos genitales se vuelven una fuente destacada
de placer durante este período el niño tiende a sentir por su madre durante la etapa fálica.
Al mismo tiempo ve a su padre como un rival en el afecto de su madre.
- Etapa Fálica(Complejo Edipo)
- Etapa Oral
- Erik Homberger Erikson (1902 -1994)Discípulo de Freud, discrepó de él, no obstante, en dos
aspectos básicos: Que las personas son seres activos buscando adaptarse a su ambiente, más que
pasivos esclavos de impulsos En otorgar mayor importancia que Freud a las influencias
culturales.
- Confianza frente a desconfianza
- Desde el nacimiento hasta la edad de un año, los niños comienzan a desarrollar la capacidad de
confiar en los demás basándose en la consistencia de sus cuidadores.No completar con éxito esta
etapa puede dar lugar a una incapacidad para confiar, y por lo tanto, una sensación de miedo por la
inconsistencia del mundo.
- Desde el nacimiento hasta la edad de un año, los niños comienzan a desarrollar la capacidad de
confiar en los demás basándose en la consistencia de sus cuidadores.No completar con éxito esta
etapa puede dar lugar a una incapacidad para confiar, y por lo tanto, una sensación de miedo por la
inconsistencia del mundo.
- Autonomía frente vergüenza y duda
- Entre el primer y el tercer año, los niños comienzan a afirmar su
independencia, caminando lejos de su madre, escogiendo con qué
juguete jugar, y haciendo elecciones sobre lo que quiere usar para
vestir,
- Entre el primer y el tercer año, los niños comienzan a afirmar su
independencia, caminando lejos de su madre, escogiendo con qué
juguete jugar, y haciendo elecciones sobre lo que quiere usar para
vestir,
- Iniciativa frente a culpa
- Alrededor de los 3 a7 años, los niños se imponen o hacen valer con más frecuencia.
Comienzan a planear actividades, inventan juegos, e inician actividades con otras personas.se
ve frustrada con la crítica o el control, los niños desarrollan un sentido de culpabilidad.
- Alrededor de los 3 a7 años, los niños se imponen o hacen valer con más frecuencia.
Comienzan a planear actividades, inventan juegos, e inician actividades con otras personas.se
ve frustrada con la crítica o el control, los niños desarrollan un sentido de culpabilidad.
- Industriosidad frente a inferioridad
- Desde los 6 años hasta la pubertad, los niños comienzan a desarrollar una sensación de orgullo en sus
logros. Inician proyectos, los siguen hasta terminarlos, y se sienten bien por lo que han alcanzado. Si
esta iniciativa no se anima y es restringida por los padres o profesores, el niño comienza a sentirse
inferior
- Desde los 6 años hasta la pubertad, los niños comienzan a desarrollar una sensación de orgullo en sus
logros. Inician proyectos, los siguen hasta terminarlos, y se sienten bien por lo que han alcanzado. Si
esta iniciativa no se anima y es restringida por los padres o profesores, el niño comienza a sentirse
inferior
- Identidad frente a confusión de papeles
- Durante la adolescencia, la transición de la niñez a la edad adulta es sumamente
importante. Los niños se están volviendo más independientes, y comienzan a mirar el
futuro en términos de carrera, relaciones, familias, vivienda
- Durante la adolescencia, la transición de la niñez a la edad adulta es sumamente
importante. Los niños se están volviendo más independientes, y comienzan a mirar el
futuro en términos de carrera, relaciones, familias, vivienda
- Intimidad frente a aislamiento
- En la adultez temprana, aproximadamente desde los 20 a los 25 años, las personas
comenzamos a relacionarnos más íntimamente con los demás.Evitar la intimidad,
temiendo el compromiso y las relaciones, puede conducir al aislamiento, a la soledad,
y a veces a la depresión.
- En la adultez temprana, aproximadamente desde los 20 a los 25 años, las personas
comenzamos a relacionarnos más íntimamente con los demás.Evitar la intimidad,
temiendo el compromiso y las relaciones, puede conducir al aislamiento, a la soledad,
y a veces a la depresión.
- Generatividad frente a estancamiento
- Durante la edad adulta media, en una etapa que dura desde los 25
hasta los 60 años aproximadamente, establecemos nuestras carreras,
establecemos una relación, comenzamos nuestras propias familias y
desarrollamos una sensación de ser parte de algo más amplio.
- Durante la edad adulta media, en una etapa que dura desde los 25
hasta los 60 años aproximadamente, establecemos nuestras carreras,
establecemos una relación, comenzamos nuestras propias familias y
desarrollamos una sensación de ser parte de algo más amplio.
- Integridad del yo frente a desesperación
- Mientras envejecemos y nos jubilamos, tendemos a disminuir nuestra
productividad, y exploramos la vida como personas jubiladas. Durante
este periodo contemplamos nuestros logros y podemos desarrollar
integridad si consideramos que hemos llevado una vida acertada.
- Mientras envejecemos y nos jubilamos, tendemos a disminuir nuestra
productividad, y exploramos la vida como personas jubiladas. Durante
este periodo contemplamos nuestros logros y podemos desarrollar
integridad si consideramos que hemos llevado una vida acertada.
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