Chiavenato (2007, p. 386) Proceso educativo de corto plazo, aplicado de
manera sistemática y organizada, por medio del cual las personas adquieren
conocimientos, desarrollan habilidades y competencias en función de
objetivos definidos.
Objetivo General: Rodriguez (1988) lograr la adaptación de
personal para el ejercicio de determinada
función o ejecución de una tarea específica,
en una organización.
Función: Rodriguez(1988): Se inserta como parte
integrante del acontecer cotidiano de
las empresas y para cumplir con sus
objetivos toma información del medio
ambiente y del mismo centro de
trabajo.
Tipos: Calderón (1995):
Capacitación para el trabajo: Va
dirigida al trabajador que va a
desempeñar una nueva actividad,
Preingreso: brindar los
conocimientos, habilidades o
destrezas que necesita para el
desempeño de su puesto.
Inducción: serie de actividades
que ayudan a integrar al candidato
a su puesto.
Promocional: Busca otorgar al
trabajador la oportunidad de alcanzar
puestos de mayor nivel jerárquico.
En el trabajo: Es una serie de acciones
encaminadas a desarrollar actividades y
mejorar actitudes en los trabajadores
Importancia: Rodriguez (1988)
Ayuda a la organización
Ayuda al individuo.
Ayuda a las relaciones huamanas
en el grupo de trabajo.
Beneficios: M.J Tessin(1978):
Rentabilidad más alta, crea una mejor imagen. mejora la relacion
jefe-subordinados,contribuye a la formación de lideres y
dirigentes, reduce la tensión y permite el mejor manejo de
conflictos
Necesidades de Capacitación:
W. McGehee y P. Thayer(1961):
contengan 3 tipos de anlisis:
Organizacional : se centra en los
objetivos organizacionales
Funciones: se enfoca en la tarea o
el trabajo
Personas: examina conocimientos,
actitudes y habilidades de cada persona
que ocupa un puesto,