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ESTRUCTURA DELCURSO DE INDUCCIÓN PARA LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL TELEBACHILLERATO COMUNITARIO
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Elementos y estructura del curso de inducción para los docentes de TBC
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curso en linea
licenciatura
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María Ysabel Vargas Guillén
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María Ysabel Vargas Guillén
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ESTRUCTURA DELCURSO DE INDUCCIÓN PARA LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL TELEBACHILLERATO COMUNITARIO
Propósito del curso
Conocer el servicio educativo a partir de una práctica docente que promueva la Planeación Didáctica por:
Área Disciplinar
Trabajo Colegiado
Aprendizaje a través de Proyectos Formativos Interdisciplinarios
Tareas
Lecturas
Actividades de Aprendizajes
Foros
Videos
Bloques
I Qué debo saber antes de estudiar un curso en línea
conocer la plataforma
socializar con los compañeros
IV El aprendizaje en el TBC
Pilares de la Educación
Aprender a Conocer
Aprender a Hacer
Aprender a Ser
Aprender a Convivir
Competencias en la Educación
VI Enfoque Interdisciplinario y Trabajo Colegiado
Enfoque Interdisciplinario
Exito para la enseñanza
Trabajo Colegiado
Agenda de trabajo, Actas y Acuerdos, Informe de resultados, Puntualidad y Pertenencia
III Apoyos didácticos
Plan de estudios
Componente básico
Propedéutico
Formación para el trabajo
Actividades Paraescolares
Material Didáctico
Libros
Series audiovisuales
Guías Docentes
II Modelo y componentes educativos
Elementos fundamentales
Alumnos
Docentes
Directivo
Autoridades educativas
Escolarizado
Programa de estudio de la DGB
V Enfoque por área disciplinar
Matemáticas y Ciencias Experimentales
Ciencias Sociales y Humanidades
Comunicación
VIII Proyecto de Desarrollo Comunitario
Capacidad de las personas para lograr autosuficiencia y progreso
Desarrollo Social
Infraestructura y servicios
Productivos
VII Acercamiento a los Proyectos Formativos
Tipos de Proyectos (Tobón)
Personales, Recreativos y Deportivos, Sociales y Culturales, Ambientales, Económicos, Artísticos y Científicos
Fases de la Metodología
Planeación, Puesta en marcha y Evaluación
Presenta las competencias que se desarrollarán
Sugerencias y consejos para trabajar en línea y fuera de linea
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