Es un modelo de concepcion de la mente propuesto en 1983 por Howard Gardedner ,
para el que la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes
capacidades especificas, sino como una red de conjuntos autonomos,
interrelacionados
INTELIGENCIA LINGUISTICA
Es la sensibilidad a los sonidos, la estructura, los
significados y las funciones de las palabras y el
lenguaje
Poetas, Novelistas,
Periodistas
Contar historias, Crear un
programa de radio, Escribir
poemas, etc.
INTELIGENCIA LOGICO MATEMATICO
Es la sensibilidad y capacidad para discernir los
esquemas numericos o logicos la habilidad para
manejar cadenas de razonamiento largas
Cientificos,
Estadistas,
Ingenieros
Problemas Logicos, Traducir
formulas, Diseñar un
experimento, Diseñar Codigos ,
etc.
INTELIGENCIA ESPACIAL
Es la capacidad para percibir con presicion el
mundo visual y espacial, y la habilidad para
efectuar transformaciones en las
percepciones iniciales que se hayan tenido
Escultores, Pintores,
Arquitectos, Decoradores
Pensar, Persibir,
Transformar, Definir,
etc
INTELIGENCIA MUSICAL
Es la habilidad para producir y apreciar
ritmo, tono y timbre; apreciacion de las
de expresion musical
Cantantes,
Compositores,
Musicos,
Bailarines
Hacer una presentacion de
baile, Crear sonidos, Escribir
canciones, etc.
INTELIGENCIA CORPORAL
Es la habilidad para controlar los
movimientos del cuerpo y manejar
objetos con certeza
Atletas,Artesanos,
Bailarines.
Crear coreografias,
Saber mover el cuerpo
creando el baile, etc
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Es la capacidad para discernir y responder de manera
adecuada a los estados de animo, los temperamentos, las
motivaciones y los deceos de otras personas.
Maestros,
Politicos,
Vendedores
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Es el acceso a los sentimientos propios y habilidad para
discernir las emociones intimas, conocimientos de la
fortaleza y debilidades propias
Filosofos, Pensadores, Politicos
Explicar tu filosofia, Autoevaluacion,
Escribir un diario, Usar la tecnologia
parareflexionar, etc.
INTELIGENCIA
NATURALISTA
Tiene que ver con la naturaleza, crianza y
clasificacion, tiene una mayor sensibilidad a la
naturaleza , la capacidad de cultivar y criar , y una
mayor facilidad para cuidar a animales e
interactuar con ellos.
Biologos, Antropologos, etc
Utilizar tecnologia para
explorar, Describir
cualidades , etc
INTELIGENCIAS MULTIPLES
En la escuela
Los docentes desarrollan estrategias didacticas que toman en cuenta las
diferentes posibilidades de adquisicion de conocimiento que tiene el niño