Es un proceso sistemático al
mejoramiento de los
objetivos establecidos en
una institución educativa.
teniendo en cuenta las
necesidades que esta
presenta, siguiendo un
proceso para lograrlo
FASES
AUTOEVALUACIÓN
Recopila y sistematiza los
resultados obtenidos de
las cuatro gestiones
Permite identificar
y las fortalezas y
oportunidades
para ejecutar y
mejorar un plan de
mejoramiento en
la institución
MEJORAMIENTO
Desde cada una de las
áreas de gestión precisa
acciones planeadas con el
fin de convertirla en una
institución autónoma
guíada por objetivos y
metas comunes
EJECUCIÓN Y MEJORAMIENTO
Herramienta que necesita
tener seguimiento y
evaluación. Velar para que las
tareas se cumplan llevando una
etapa de control, para luego
realizar las correcciones
necesarias
Areas
Directiva
Formas como se
organiza la
institución, la
estructura, las
instancias y las
responsabilidades
de los diferentes
actores, formas de
relacionarse
normas explicitas
e implicitas
Comunitaria
Respuesta a necesidades
de la comunidad, relación
de la escuela con el
entorno, organizaciones de
la localidad
Académica
Planificación,
evaluación y
certificación,
desarrollo de
prácticas
pedagógicas,
actualización y
desarrollo personal y
profesional de
docentes
Amdministrativa
Manejo de los
recursos
econoómicos
materiales
humanos, procesos
técnicos de tiempo,
de seguridad e
higiene de control
de la información
Propositos
Desarrollo de una
cultura organizativa
,democrática y
eficiente
Lograr que cada
miembro de la
comunidad
educativa cumpla
sus funciones
Concluir las
diversas acciones
para el logro de
metas y objetivos