5815976
Description
Mind Map by aguillonlombana, updated more than 1 year ago
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Created by aguillonlombana
over 8 years ago
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APROXIMACIONES PEDAGÓGICAS
- competencias básicas
- para saber hacer, saber estar, saber ser.
- conectar los objetivos
curriculares con las
necesidades y el contexto
sociocultural del aprendiz
- ocho competencias
- comunicación
linguística
- En el
conocimiento y la
interacción con
el mundo físico
- social y
ciudadanía
- cultural
y
artística
- autonomía
e
iniciativa
personal
- Matemática
- Información y
competencia
digital
- para
aprender a
aprender
- comunicación
linguística
- ocho competencias
- conectar los objetivos
curriculares con las
necesidades y el contexto
sociocultural del aprendiz
- para saber hacer, saber estar, saber ser.
- Alfabetismos
- Escritura y lectura en la red
- Alfabetismo
digital
- Extensión
semántica del
alfabeto y sus
prácticas en
la red.
- Extensión
semántica del
alfabeto y sus
prácticas en
la red.
- Alfabetismo
electrónico o
virtual
- Documentos
analógicos,
vídeos,
microfichas
- Documentos
analógicos,
vídeos,
microfichas
- Alfabetismo
informacional
- Sabe buscar,
localizar y evaluar
varios documentos
- se refiere a todos
los artefactos
culturales como
escritos, imágenes,
vídeos, audios,
mapas, esquemas,
etc.
- se refiere a todos
los artefactos
culturales como
escritos, imágenes,
vídeos, audios,
mapas, esquemas,
etc.
- Sabe buscar,
localizar y evaluar
varios documentos
- Alfabetismo
digital
- Alfabetización
- Aprendizaje
de la lectura
y escritura.
- Aprendizaje
de la lectura
y escritura.
- Alfabetismo
- Habilidades,
conocimientos,
actitudes,
procesos, que
dependen del
uso del alfabeto
- Habilidades,
conocimientos,
actitudes,
procesos, que
dependen del
uso del alfabeto
- Escritura y lectura en la red
- Habilidades, recursos y los valores
- Para considerarse
alfabetizado un
individuo
- Debe:
- indagar, pensar
críticamente y
obtener
conocimientos
- Esbozar
conclusiones,
tomar decisiones
y crear
conocimientos.
- Compartir
conocimiento y
participar ética y
productivamente
en la comunidad.
- Buscar el
crecimiento
personal y
estético.
- indagar, pensar
críticamente y
obtener
conocimientos
- A través de:
- Destrezas
- Disposiciones
a la acción
- Responsabilidades
- Estrategias de
autoevaluación
- Destrezas
- Debe:
- Para considerarse
alfabetizado un
individuo
- Criticidad
- Capacidad de
producir y
comprender la
ideología de un
texto
- cualquier
discurso,
escrito, visual,
auditivo, tiene
un autor
- Leer y escribir
son armas para
ejerce el poder,
obtener
derechos y
cumplir
deberes.
- Comprender
las intenciones,
los puntos de
vista y las
actitudes que
hay tras los
textos.
- cualquier
discurso,
escrito, visual,
auditivo, tiene
un autor
- El lector crítico
- Asume que
hay varias
interpretaciones
- Dialoga con
otros lectores
para constuir
interpretaciones
sociales
- Adapta su
manera de
leer a cada
contexto
- sabe que
comprender
un texto no es
aceptar sus
ideas
- Asume que
hay varias
interpretaciones
- Capacidad de
producir y
comprender la
ideología de un
texto
- criterios para las
actividades criticas de
lectura
- incluir varios puntos de
vista y fuentes
- Hacer preguntas sobre las
intenciones de los textos
- Evaluar la validez y la
fiabilidad de los
argumentos de los textos
- Analizar cómo están
escritos los textos
- Analizar cómo están
escritos los textos
- incluir varios puntos de
vista y fuentes
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