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Mind Map by yolanda huerta ruiz, updated more than 1 year ago
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Metodología de la investigación
Hernández Sampieri, R.,
Fernández Collado, C., & Baptista
Lucio, P. (2010).
- Instrumentos de medición
- Válidez
- Se refiere al grado en que un
instrumento realmente mide la variable
que pretende medir.
- Evidencia de contenido
- Evidencia de criterio
- Evidencia de constructo
- Válidez del constructo
- Evidencia de contenido
- Se refiere al grado en que un
instrumento realmente mide la variable
que pretende medir.
- Confiabilidad
- Se refiere al grado en que su
aplicación repetida al mismo sujeto
u objeto produce resultados
iguales.
- Se refiere al grado en que su
aplicación repetida al mismo sujeto
u objeto produce resultados
iguales.
- Tipos de
instrumentos
- Instrumentos
cualitativos
- Inmersión inicial en el campo.
- Recolección de los datos
para el análisis.
Instrumentos cualitativos
- Herramientas para
recolección de datos
- Sesiones de profundidad
- Observaciones cualitativas
- Entrevistas cualitativas
- Biografía
- Sesiones de profundidad
- Herramientas para
recolección de datos
- Inmersión inicial en el campo.
- Instrumentos
cuantitativos
- Técnica de Cornell
- Cuestionario
- Análisis de contenido
- Escala para medir
actitudes
- Diferencial semántico
- Escalograma de Guttman
- Escalamiento tipo Likert
- Diferencial semántico
- Técnica de Cornell
- Instrumentos
cualitativos
- Válidez
- Fuentes de
información
- Recolección
y análisis de
datos
- Población
- Enfoque
cuantitativo
- Conjunto de todos los casos que concuerden con una serie de
especificaciones (Selltiz, 1980)
- Conjunto de todos los casos que concuerden con una serie de
especificaciones (Selltiz, 1980)
- Enfoque
cualitativo
- Conjunto que reúne características específicas de
contenido, lugar y tiempo
- Conjunto que reúne características específicas de
contenido, lugar y tiempo
- Enfoque
cuantitativo
- Muestra
- Enfoque cuantitativo
- Subgrupo de la población de la cual se
recolectan los datos, siendo representativo de
dicha población.
- Subgrupo de la población de la cual se
recolectan los datos, siendo representativo de
dicha población.
- Enfoque cualitativo
- Es la unidad de análisis o conjunto de personas,
contextos, eventos o sucesos sobre el (la) cual se
recolectan los datos sin que necesariamente sea
representativo(a) del universo o población.
- Es la unidad de análisis o conjunto de personas,
contextos, eventos o sucesos sobre el (la) cual se
recolectan los datos sin que necesariamente sea
representativo(a) del universo o población.
- Enfoque cuantitativo
- Población
- Recolección de
la información
- Enfoque cuantitativo
- Preparar observaciones,
registros y mediciones obtenidas
para analizarlas posteriormente.
- Seleccionar un instrumento o
método de recolección de los datos.
- Aplicar este
instrumento.
- Preparar observaciones,
registros y mediciones obtenidas
para analizarlas posteriormente.
- Enfoque cualitativo
- Recolección definitiva de
los datos.
- Durante la inmersión inicial en
el campo o contexto del
estudio
- Recolección definitiva de
los datos.
- Enfoque cuantitativo
- Recolección
y análisis de
datos
- Metodología
- Instrumento que enlaza el sujeto con el objeto
de la investigación
- La descripción, el análisis y la valoración crítica de
los métodos de investigación.
- Instrumento que enlaza el sujeto con el objeto
de la investigación
- Análisis de datos
- Enfoque
cualitativo
- Revisar material
- Establecer un plan de trabajo
- Codificar datos en primer nivel
- Codificar datos en segundo nivel
- Interpretación de datos
- Describir contextos
- Confiavilidad y validez
- Retroalimentación
- Revisar material
- Enfoque
cuantitativo
- Estadística descriptiva para las variable
- Razones y tasas
- Puntuaciones z
- Estadística inferencial
- Pruebas no paramétrica
- Pruebas paramétricas
- Estadística descriptiva para las variable
- Enfoque
cualitativo
- Método
Ciemtífico
- Los procedimientos y técnicas más
específicas que se emplean en las
investigaciones.
- Modelo general de acercamiento a la
realidad, una pauta o matriz que es
abstracta y amplia.
- Características
- Sistemático
- Ordenado
- Metódico
- Raconal/reflexivo
- Crítico/subversivo
- Sistemático
- Los procedimientos y técnicas más
específicas que se emplean en las
investigaciones.
- Enfoques cualitativos y cuantitativos (5 fases
rsimilares y relacionadas, Grinnell, 1997)
- Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos.
- Prueban y demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen
fundamento.
- Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.
- Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y
evaluación realizadas.
- Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar, cimentar y/o
fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para generar otras.
- Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos.
- Documento Investigación cuantitativa y cualitativa en instituciones
educativas.- Instituto de estudios superiores para profesionales de la
educación (IESPE). Documento de la maestría en dirección y gestión
educativa.
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