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Description
Mind Map by ALLISON RODRIGUEZ, updated more than 1 year ago
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over 8 years ago
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ELEMENTOS BASICOS DEL DESARROLLO HISTORICO DEL APRENDIZAJE
- El aprendizaje es el proceso de adquisicion de nuevos
conocimientos
- Condicionamiento: En la decada de 1930 se
destaca que la funcion del lenguaje humano
es el resultado de los reflejos condicionales
por lo cual se refleja la asociacion del
estimulo condicionado con otro
incondicionado. (Ivan Pavlov)
- Conductismo: Aquisicion de nuevas
respuestas ante estimulos de ambientes,
los procesos mas importantes que
gobiernan la conducta son aprendidos.
(Ivan Pavlov)
- Koffka creia en el aprendizaje temprano,
a lo que llamo como aprendizaje sensorio
motor, ya que ocurre despues de una
consecuencia, y su aprendizaje es global,
con accion del pensamiento en general.
- Wolfang Kohler, Realizo estudios
con manos sobre la percepcion y
el aprendizaje.
- Jean William Fritz Piaget: Postula la
necesidad de entregar al alumno
herramientas que les permitan
construir sus propios conocimientos
lo cual significa que sus ideas se
modifiquen y sigan aprendiendo.
- Secuencia Didactica: Estrategias de
aprendizaje, por que son los
conjuntos de actividades que hacen
posible el aprendizaje, se diseño en
funcion de los procesos cognitivos o
motores de las capacidades que se
pretenden desarollar.
- Secuencia Didactica: Estrategias de
aprendizaje, por que son los
conjuntos de actividades que hacen
posible el aprendizaje, se diseño en
funcion de los procesos cognitivos o
motores de las capacidades que se
pretenden desarollar.
- David Ausubel:
(Congnitivismo),
Comprueba que los
individuos aprenden
mediante el aprendizaje
significativo ya que la
incorporacion de nueva
informacion tambien
involucra la estructura
congnitiva.
- Teoria neuconductista de Clar L.
Hull: Incluye postulados sobre las
afirmaciones generales sobre las
conductas, su teoria es mecanicista
ya que propone el uso de variables
intermedias de tipo motivacional.
- Estrategias de aprendizaje: Motivacion,
Recuperacion de saberes, Conflictos
cognitivos, Aplicacion de lo aprendido.
- Aprendizajes esperados: Deben
estar orientados al desarrollo
de capacidades y actitudes de
las personas.
- Aprendizajes esperados: Deben
estar orientados al desarrollo
de capacidades y actitudes de
las personas.
- Estrategias de aprendizaje: Motivacion,
Recuperacion de saberes, Conflictos
cognitivos, Aplicacion de lo aprendido.
- Titchener 1967, Mente
estructurada para
almacenar la informacion
en ideas simples.
- William: Retoma
experiencia del punto de
partida para examinar el
pensamiento, entiende
procesos mentales
como elementos
estaticos.
- Condicionamiento: En la decada de 1930 se
destaca que la funcion del lenguaje humano
es el resultado de los reflejos condicionales
por lo cual se refleja la asociacion del
estimulo condicionado con otro
incondicionado. (Ivan Pavlov)
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