la capcidad de entender informacion
procedente de distintas fuentes en un todo
coherente es vital en el mundo de hoy
la capacidad de sintetizar se
desea y se cultiva carecemos
de normas o criterios para
determinar si una sintesis es
productiva o prematura
,defectuosa o totalmente
erronea
FACTORES DEL TRABAJO INDISCIPLINARIO
2.se ha desarrollado un concepto nuevo y
vigoroso y comprobar su alcance es una tarea
atractiva y oportuna
1 ..ha surgido un fenomeno importante y su
plena comprension exige situarlo en su
contexto
3. se plantea un problema acuciante de
oorden teorico o practico y las disciplinas
existentes demuestran ser inadecuadas
para resolverlo por separado
INTERVENCIONES
1.identificar explicitamente los
elementos constituidos de un buen
proyecto o de una buena solucion a el
problema
2. supone enseñar de una manera
explicita formas de sintesis como
las presentadas
3. una crita util y construtiva de las
sintesis /conexiones /integraciones
algunas sintesis seran mas sencillas
que otras pero puede que las
valiosas sean las que supongan un
salto creativo
TIPOS DE SINTESIS
1.NARRACIONES .El sintetizador
reune distintos materiales en
una narraccion coherente
2.TAXONOMIAS .Los materiales se
ordenan en funcion de unas
caracteristicas destacadas
3.CONCEPTOS COMPLEJOS .Un
concepto nuevo puede relacionar o
combinar una gama de fenomenos
4.METAFORAS .El empleo de
metaforas permite aclarar
conceptos
5.TEORIAS .Se puede
combinar conceptos
en una teoria
6.METANARRACIONES .Es
posible proponer un marco
general para el conocimiento
ANTIDOTOS
Formar a las personas
para que puedan
participar con eficacia en
grupos interdisciplinarios
creacion de programas
educativos dirigidos
especificamente al
perfeccionario de la
capacidadde sintesis