Los espacios educativos virtuales.

Docentes
1. Extendiendo el conocimiento más allá del aula
  1. Redefinción de la tarea docente.
  2. Integrar las nuevas herramientas al modelo educativo
Alumnos
1. Acceso universal a los recursos educativos
  1. Pertenecen a la nueva generación digital
  2. Obtener un conocimiento integral
Evolución de la cultura y evolución de la educación
Un espacio virtual educativo debe canalizar tres vertientes básicas:
1. La capacidad de trabajo en red: que permita una localización geográficamente dispersa de los participantes
2. Facilidades multimedia e hipermedia que permitan contar con información digital en diferentes formatos: textos, gráficos, sonidos, etc.
  1. REPOSITORIOS: Son depósitos de archivos digitales de diferentes tipologías. Constituidos por un conjunto de archivos digitales en representación de productos científicos y académicos que pueden ser accedidos por los usuarios.
    1. Pueden recopilar, catalogar, acceder, gestionar, preservar y difundir de forma libre y gratuita los recursos científicos y académicos de las Universidades, a partir de la enumeracón de un conjunto de datos específicos (metadatos).
    2. DROPBOX
    3. SUGARSYNC
    4. FIABEE
    5. SKYDRIVE
    6. ZYNCRO
3. La ineteracción persona-ordenador, sencilla, pedagógica y completa
4. La WEB 2.0 es el ejemplo de servicio que mejor integra las tres vertientes descritas.
  1. WEB 2.0: Son aplicaciones de los servicios de internet que permite a los usuarios colaborar e interactuar entre sí, como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual

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