Conceptualiza la Interdependencia social positiva en la que los alumnos bajo la guía del docente comparten procesos y resultados del trabajo realizado en clase, logrando hacer más comprensibles los contenidos y se propicia que unos aprendan de otros, para que de esa manera logren construir una comunidad de aprendizaje.
Interdependencia social
positiva
Interactividad
Sujeto que aprende
con objeto de
conocimiento
Interacción
Trabajo y Comunicación
¿Qué se hizo?, ¿Cómo se
hizo?, ¿Qué se logró?
Annotations:
Se comparte la vivencia de lo que experimenta cuando se aprende con otros.
Estrategías
La plenaria
Puesta en común en que un integrante del
equipo pasa al frente del salón de clases y
expone al grupo los procesos y resultados de su
trabajo en equipo.
La galería
Consiste en colocar los trabajos que
realizó cada equipo en lugares visibles
del salón e invitar a todos los
compañeros a que los observen y
reflexionen sobre ellos.
Asesoramiento
académico entre
alumnos
Esta estrategia consiste en que los alumnos que tienen más conocimientos
en ciertos temas asesoren a otros que lo requieran. Durante la clase se
utiliza tiempo de la lección para el asesoramiento y en tiempo extra como
parte de la tarea.
Método de contrato
Este es un documento formal como una
guía-programa, que contiene tres momentos:
momento previo, momento del cumplimiento o
desarrollo del tema y momento de revisión.
Entrevista a un
experto.
Para llevar a cabo la entrevista se requiere cumplir con los siguientes
momentos de la entrevista: preparación, crear un clima de amabilidad y
confianza, desarrollo obtener la información que se requiere, cierre
escribir un informe (la información más importante o relevante).
Mesa redonda
Dentro de esta estrategia se plantean preguntas, dentro de las
cuales existen estas consideraciones: el tema debe ser
discutible, los integrantes deben sentarse en semicírculo y
cada una de las opiniones deben ser breves y claras.
Simposium
Distribución del tema: esta debe ser de acuerdo con
sus elementos componentes, se buscan distintos
puntos de vista, se deben considerar diferentes
soluciones con sus posibles consecuencias en relación
con un problema.
Objetivo
Que exista un aprendizaje unos con otros, que se
creen comunidades de aprendizaje, dentro de los
cuales deben existir momentos de trabajo individual
y en equipo, que el esfuerzo individual garantice el
buen trabajo en equipo y el desarrollo de
habilidades sociales SCORE.