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Description
Mind Map by Cecilia Condado, updated more than 1 year ago
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Created by Cecilia Condado
over 8 years ago
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LECTURA
- Proceso de reconocimiento, integraciòn y construcciòn de formas e
ideas.
- Estrategias y destrezas especificas que permiten captar el sentido de un
texto.
- HABILIDADES
- º Facetas de la pragmatica
comunicativa.
- º Convencionalismos
literarios.
- º Convencionalismos
literarios.
- º Facetas de la pragmatica
comunicativa.
- CONOCIMIENTOS
- º Enciclopèdicos.
- º Lingûisticos.
- º Paralingûisticos.
- º Metatextuales e
intertextuales.
- º Metatextuales e
intertextuales.
- º Paralingûisticos.
- º Lingûisticos.
- º Enciclopèdicos.
- RECEPCIÒN LECTORA
- º Convencionalismos sociales y culturales.
- º
Ideologìas.
- º Experiencias
previas.
- ¿ PARA QUÈ SIRVE?
- - Aprender cualquiera de las disciplinas del saber humano.
- Desarrollo d capacidades cògnitivas. - Saber identificar
los diferentes tipos de lectura. - Reconocer las diferencias
entre la lengua oral y escrita.
- IMPORTANCIA
- Se convierte en la puerta de entrada a la cultura
escrita y a todo lo que ella comporta.
- PROCESO DE RECEPCIÒN LECTORA
- DESCODIFICACIÒN
- Anticipaciòn
- Inferencias
- Comprensiòn
- Interpretaciòn
- Expectativas
- Anticipaciòn
- DESCODIFICACIÒN
- PROCESO DE RECEPCIÒN LECTORA
- Se convierte en la puerta de entrada a la cultura
escrita y a todo lo que ella comporta.
- IMPORTANCIA
- - Aprender cualquiera de las disciplinas del saber humano.
- Desarrollo d capacidades cògnitivas. - Saber identificar
los diferentes tipos de lectura. - Reconocer las diferencias
entre la lengua oral y escrita.
- ¿ PARA QUÈ SIRVE?
- º Experiencias
previas.
- º
Ideologìas.
- º Convencionalismos sociales y culturales.
- HABILIDADES
- Estrategias y destrezas especificas que permiten captar el sentido de un
texto.
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