Elabore un mapa mental utilizando gráficos, imágenes y demás elementos que requiera, donde haga una síntesis de los aspectos más relevantes del capítulo, y aporte aspectos que den respuesta a las siguientes preguntas:
• ¿Cuáles son los elementos y entornos de un ambiente virtual de aprendizaje?
• ¿Cuáles son los actores de un sistema de gestión?
• ¿Qué criterios de evaluación son necesarios para la evaluación de un sistema de gestión?
Sea creativo en la elaboración del mapa mental y utilice
Sistemas informáticos que
facilitan la interacción,
comunicación y control de
procesos educativos, por
ejemplo Moodle, Chamilo,
Blackboard, Edmodo, Edu 2.0,
Currículo
Currículo es el conjunto de
criterios, planes de estudio,
programas, metodologías, y
procesos que contribuyen a la
formación integral y a la
construcción de la identidad
cultural nacional, regional y local,
incluyendo también los recursos
humanos, académicos y físicos
para poner en práctica las
políticas y llevar a cabo el
proyecto educativo institucional.
Profesores y
estudiantes
Estudiantes
Se registra y usa el ambiente para
visualizar las actividades y los
recursos
Consultar información
Enviar información
Comunicarse con el profesor
Cada uno de los componentes del
escenario donde existen y se crean
condiciones favorables de aprendizaje
Actores
Profesores y
estudiantes
Profesores
Registra y usa el SGA, administra cursos y
estudiantes. crea temas, actividades y asigna
recursos. Revisa actividades y asigna
calificaciones
Organizar actividades y recursos
Hace seguimiento
Organiza y planea la agenda
Administrador
Controla las cuentas y los
módulos. Crea cursos,
usuarios, actividades y
recursos
Crea los
consultores
usuarios del
sistema
Asigna los
usuarios a los
respectivos
cursos
Configura el
ambiente a las
necesidades de
los usuarios
Determina el tiempo
de uso de la
plataforma por parte
de los usuarios
El sistema de gestión de aprendizaje
cosidera tres tipos usuarios con
herramientas tecnologicas
denominados...
Entornos
Entorno de Colaboración
Basado en los principios de
trabajo cooperativo, construyendo
experiencias de aprendizaje
mediante la realimentación y la
interacción. Con herramientas
como el foro, wiki, etc. dandose
una reflexión de los actores
frente a los diversos temas
Entorno de Experimentación
Es un entorno que complementa
los contenidos, dependiendo de
la necesidad de éstos.
Permiten una interacción directa
del estudiante y la experiencia
del laboratorio
Entorno de
Gestión
Administración de tareas, inscripciones,
acceso al historial académico y obtener
certificados, ver el registro de
calificaciones
Entorno de Asesoría
Facilita el seguimiento
personalizado del
profesor a los
estudiantes, incluye el
historial de los avances ,
asesorias,
realimentacionescon
herramientas sincrónicas
o asincrónicas
Entorno del Conocimiento
Incluye multimedia,
material de consulta,
objetos de información y
objetos de aprendizaje
diseñados de manera
atractiva en donde se
explora contenidos y
actividades
Criterios de
evaluación
Herramientas
de aprendizaje
Participación del
estudiantes
Foros, Archivos,
Correo interno,
Notas de trabajo
en línea, Servicios
de chat, Servicio
de video, Pizarra
Productividad
Marcadores,
Calendario,
Orientación,
Busqueda
dentro del
curso, Trabajo
offline
Comunicación
Trabajo Colaborativo,
Autoevaluaciones,
Portafolio del
estudiante, edificio
de la comunidd del
estudiante
Características de
compatibilidad e
inclusión de
herramientas
Especificaciones
técnicas
Princing/licensing
Perfíl del
proveedor,
Costos,
Open
sources,
Versión,
Actualizaciones
Software
Requerimiento
cliente-proveedor
Requisito de Base
de Datos Software
del servidor
Compatibilidad
Corresponden al conjunto de
criterios técnicos que identifican
el desarrollo de la plataforma
Herramientas
de soporte
Distribución del
Curso
Evalauciones y
anotaciones, curso de
administración,
herramientas que califican
en línea, Seguimiento al
estudainte, instructor
helpedesktop
Administración
Autenticación,
Autorización del
curso, Servicios
recibidos,
Integración del
registro
Diseño del plan
de estudio
Confort, contenidos,
plantillas del curso,
administración del plan
de estudio,
modificación par
particulares,
herramientas de diseño
educacionales,
Conformidad de
estandares educativos.
Son criterios dados para poder
mantener el control del curso y
de la plataforma
Permiten una educación flexíble, facilitando y
oromoviendo el aprendizaje colaborativo entre
profesores y estudiantes
Los sistemas de administración del aprendizaje virtuales
permiten la interacción entornos enriquecidos con tecnologías
de vangurdia, con materiales didácticos, recursos de
información ycontenidos digitales
La interacción puede ser sincronica o
asincrónica y depende de los actores para
materializar sus propositos
Existen múltiples plataformas que se ofertan en educación,
pero las características y necesidades especificas del
contexto permiten realizar una buena selección. Los siguientes
parametros permiten encontrar una plataforma a la medida y
se denominan ...
Los entornos corresponden a todas aquellas
situaciones y espacios en donde se dan lugar
los procesos de aprendizaje