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Description
Mind Map by Lhillyan Perez, updated more than 1 year ago
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Created by Lhillyan Perez
over 8 years ago
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Ciencia
- Teórica
- Obedece a determinaciones internas y
a la búsqueda de conocimiento que la
origina
- No está comprometida con la producción
de conocimiento "útil" para una sociedad
- No esta comprometida con una verificación
inmediata de los conocimientos que dice
haber creado
- Lingüística teórica
- Busca crear conocimiento acerca de la naturaleza de la lengua, sea
en sus dimensiones cerebrales, intelectuales psicológicas,
colectivas sociales o en su dimensión formal.
- Teoría lingüística
- Se encarga de determinar la
naturaleza científica de su
objeto de estudio.
- Tería de la Lengua: Provee una concepción para
explicar las características propias de cada
lengua particular.
- Teoría de la descripción: ofrece la enseñanza
de los métodos necesarios para describir y
comprender las características propias de cada
lengua.
- Ls pluralidad de enfoques teóricos caracteriza a la Lingüística
- Ls pluralidad de enfoques teóricos caracteriza a la Lingüística
- Ordena el tipo de argumentos que
ofrece la práctica de la lingüística en
relación con cualquier fenómeno que
estudio.
- Sitúa el papel que juegan los
métodos y las técnicas de
investigación.
- Delimitar el fenómeno que le
corresponde ocupar.
- Puede provenir de una especulación
o de una experiencia de la lengua en
una realidad tradicional, social e
histórica
- Ciencia de la experiencia,
ciencia empírica
- Solipsista: que toma la lengua de un
solo individuo como objeto de estudio .
- Dialógica: que parta de la experiencia de la
comunicación entre los individuos, la observación
de acontecimientos lingüísticos reales entre los
hablantes es la que provee de las experiencias que
necesita para construir una teoría.
- Teorías monistas: aquellas que
sobre una base bioquímica, van ofreciendo
explicaciones uniformes y consecuentes de cada
uno de los elementos que llegan a componer el
complejo organismo del ser humano.
- Solipsista: que toma la lengua de un
solo individuo como objeto de estudio .
- Ciencia de la experiencia,
ciencia empírica
- No tiene un solo punto de partida, intrínseco de
la lengua en sí, sino que puede tener varios,
según la experiencia previa de la lengua y lo que
se quiera ver en ella.
- Se encarga de determinar la
naturaleza científica de su
objeto de estudio.
- Teoría lingüística
- Procedimientos de descubrimiento u observación
enseñan a proceder en el reconocimiento y estudio
de una lengua.
- Busca crear conocimiento acerca de la naturaleza de la lengua, sea
en sus dimensiones cerebrales, intelectuales psicológicas,
colectivas sociales o en su dimensión formal.
- Obedece a determinaciones internas y
a la búsqueda de conocimiento que la
origina
- Aplicada
- Lingüística aplicada
- Su interés por la lengua proviene de la
experiencia.
- La origina el interés social: buscar el
conocimiento es uno de los intereses
primarios de la sociedad.
- Combina los conocimientos producidos por otras disciplinas y
la lingüística con finalidades sociales y exteriores a la lingüística
teórica como la enseñanza y educación de las lenguas, terapia de la
lengua etc.
- Ofrece una pluralidad de enfoques lingüísticos
- Convergencia
- Cada interés por la lengua, da lugar, necesariamente a un
acercamiento teórico que lo explique, lo fundamente y lo haga factible.
- Toda buena lingüística aplicada ha elaborado teoría y ha puesto en práctica
sus conocimientos.
- Reconoce los aspectos de la lengua que logran iluminar diversos enfoques, no
significa una mezcla de enfoques
- Disposición máss que a divergir a encontrar la forma de converger en una
comunidad de intereses científicos y prácticos.
- Una lingüística sólida se crea sumando conocimientos y fuerzas.
- Una lingüística sólida se crea sumando conocimientos y fuerzas.
- Disposición máss que a divergir a encontrar la forma de converger en una
comunidad de intereses científicos y prácticos.
- Cada interés por la lengua, da lugar, necesariamente a un
acercamiento teórico que lo explique, lo fundamente y lo haga factible.
- Convergencia
- Ofrece una pluralidad de enfoques lingüísticos
- Su interés por la lengua proviene de la
experiencia.
- Obedece a determinaciones externas a
ella misma, es decir, no es la prueba
de conocimiento lo que persigue
- Está comprometida con la
producción de algún efecto “útil”
para una sociedad
- Le importa la verificación inmediata de su
producción, esto forma parte del propio
sentido de la utilidad.
- Lingüística aplicada
- Ciencias humanas
- Se interesan por una materialidad física: el ser
humano como organismo material de una
complejidad estructural que a la fecha no permite
forjar explicación general e integral de la manera en
que vive y se comporta .
- El ser humano es el objeto de estudio y el
sujeto que hace la investigación.
- La observación científica resulta ser una reflexión
- No pueden deslindarse de la
moral
- En la libertad del ser humano, radica
su imposibilidad de ofrecer leyes del
comportamiento humano
- Son ciencias interpretativas
- Resaltan o revelan actos diferentes
de la vida humana y su enseñanza.
- Se interesan por una materialidad física: el ser
humano como organismo material de una
complejidad estructural que a la fecha no permite
forjar explicación general e integral de la manera en
que vive y se comporta .
- Ciencias de la naturaleza
- Trabajan con entidades materiales cuya existencia
solo depende de unas cuantas leyes del universo y
no pueden actuar por sí mismas en contra de
alguna de ellas.
- Existe diferencia entre lo estudiado y su investigador.
- Ciencias de leyes
- Trabajan con entidades materiales cuya existencia
solo depende de unas cuantas leyes del universo y
no pueden actuar por sí mismas en contra de
alguna de ellas.
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