Como bien lo menciona el escritor Daniel Prieto Castillo en su obra "Educar con
Sentido". El cambio que debemos enfrentar los educadores tradicionales al
zambullirnos en la virtualidad.
IMPORTANCIA DE LA RELACIÓN ASESOR-APRENDIZ
"Se aprende siempre de lo cercano a lo lejano"
El primer objetivo del educador debe ser encontrar "cercanías" con sus
estudiantes para partir de allí hacia las "lejanías" de lo desconocido.
Esta forma de interesarse por los estudiantes y de buscar puntos
comunes pueda ser más fácil en el ambiente virtual.
LA IMPORTANCIA DEL ITINERARIO
En los vehículos educativos virtuales el destino y el camino deben
estar mucho más claramente especificados por una simple razón:
allí es el estudiante quien conduce. Es por esto que se considera a
toda acitividad educativa en un viaje.
Pero cada vez será más escaso este medio de transporte
educativo en el que "me" enseñan, "me" cuentan y "me"
sirven en bandeja todo lo que tengo que "aprender".
El viaje virtual es muy diferente. El asesor
sugiere una serie de elementos y plantea
un punto de llegada, pero el aprendiz
camina por donde quiere.
Especialmente para las nuevas generaciones que no necesitan
manuales de funcionamiento ni mapas de ruta.
IMPORTANCIA DE LA “COMUNICACIÓN PARALELA TEXTUAL”
Segun Prieto; "Uno de nuestros mayores vacíos es la
falta de memoria de nuestros propios procesos",
donde sugiere y sugiere el concepto del "texto
paralelo" en el que el educador colecciona sus notas
y reflexiones.
Esiste un paradigma muy popular que dice "no se puede
aprender de alguien en quien no se cree". Si antes los profesores
eran admirados y respetados por su capacidad de conquistar y
conmover por medio del discurso, hoy tienen que hacerlo con
una sola herramienta: la palabra escrita.
"Los educadores somos todos, trabajadores del discurso",
afirma Prieto. Tendremos que actualizar esto y
convertirnos en "trabajadores de la palabra escrita". La
escritura será para el asesor virtual lo que en el siglo
pasado para el profesor presencial era el discurso.