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Description
Mind Map by Gabriel Pérez, updated more than 1 year ago
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Created by Gabriel Pérez
over 8 years ago
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HOJA DE VIDA
- 1. PRINCIPALES ASPECTOS
- Tipo de letra sobrio, de un
tamaño normal y legible
- No titular la Hoja de vida
como “Hoja de Vida” eso
sobra
- Presentada
preferiblemente con
foto
- No es necesario ingresar
información personal
- Conciso
- Tipo de letra sobrio, de un
tamaño normal y legible
- 2. EL "ABC" DEL ACERCAMIENTO
- Awareness
- El nombre debe aparecer de
manera visible. Ésta es la
marca que se muestra frente
a las empresas
- El nombre debe aparecer de
manera visible. Ésta es la
marca que se muestra frente
a las empresas
- Branding
- Resumir en una sola frase
(ojalá en máximo dos líneas),
para lo que se es bueno y
aquello por lo que se quiera
que lo reconozcan
- Resumir en una sola frase
(ojalá en máximo dos líneas),
para lo que se es bueno y
aquello por lo que se quiera
que lo reconozcan
- Community manager
- Facilitar desde ya
los datos de
contacto
- Facilitar desde ya
los datos de
contacto
- Awareness
- 3. PERFIL PROFESIONAL
- Incluir habilidades más destacadas para el
desempeño de las responsabilidades que
ya se ha tenido a cargo. En el caso de un
estudiante o recién graduado utilizar todas
las experiencias que ha tenido en el
período de estudios y en otras actividades
que lo han “formado”.
- Responder: ¿Qué he hecho de mí como
técnico, tecnólogo o profesional a partir
de mi formación y de mis experiencias?
- Dejar claro que es lo que busca y es capaz de hacer
partiendo de lo que ha hecho. Usar la siguiente
pregunta como guía: ¿Qué es lo que busco en
términos del qué hacer, en dónde?
- Responder: ¿Qué he hecho de mí como
técnico, tecnólogo o profesional a partir
de mi formación y de mis experiencias?
- Incluir habilidades más destacadas para el
desempeño de las responsabilidades que
ya se ha tenido a cargo. En el caso de un
estudiante o recién graduado utilizar todas
las experiencias que ha tenido en el
período de estudios y en otras actividades
que lo han “formado”.
- 4. EXPERIENCIA LABORAL
- Estudiantes sin experiencia
- Organizar la experiencia de investigación, participación en
grupos de voluntariado, actividades visuales, artísticas o
deportivas desde la última hasta la primera experiencia (del
año en curso hacia atrás).
- Organizar la experiencia de investigación, participación en
grupos de voluntariado, actividades visuales, artísticas o
deportivas desde la última hasta la primera experiencia (del
año en curso hacia atrás).
- Estudiantes con experiencia
- Organizar la experiencia laboral desde el último trabajo
hasta la primera experiencia (del año en curso hacia
atrás).
- Organizar la experiencia laboral desde el último trabajo
hasta la primera experiencia (del año en curso hacia
atrás).
- Estudiantes sin experiencia
- 5. FORMACIÓN ACADÉMICA
- 1.Iniciar con los estudios formales de nivel
técnico hasta posgradual. Del último que ha
obtenido hacia el primero que recibió. Si
realizó áreas de énfasis inclúirlas.
- 2. Indicar los diplomados y certificaciones, por
ejemplo, dadas por entidades nacionales e
internacionales.
- 3. Incluir becas obtenidas.
- 1.Iniciar con los estudios formales de nivel
técnico hasta posgradual. Del último que ha
obtenido hacia el primero que recibió. Si
realizó áreas de énfasis inclúirlas.
- 6. IDIOMAS Y HERRAMIENTAS
- Esta información cada día adquiere mayor
importancia ya que en las empresas se debe
poder “negociar” en el o los idiomas que se
solicite dominar en este nivel, como lo haría en
la lengua natal.
- Cuando se dominan
varias herramientas,
una forma simple y
fácil de leer para
todos es una tabla:
- 1.Categoría 2.Tipo de
Herramienta 3.Nivel de
Dominio
- 1.Categoría 2.Tipo de
Herramienta 3.Nivel de
Dominio
- Esta información cada día adquiere mayor
importancia ya que en las empresas se debe
poder “negociar” en el o los idiomas que se
solicite dominar en este nivel, como lo haría en
la lengua natal.
- 7. DISTINCIONES Y
RECONOCIMIENTOS
- Incluir aspectos que no han sido incluidos en
las de formación académica e idiomas y que
lo hacen “diferente” a los demás en su
conjunto. Algunas de ellas podrían ser una
segunda nacionalidad, visas vigentes,
técnicas poco dominadas.
- Incluir aspectos que no han sido incluidos en
las de formación académica e idiomas y que
lo hacen “diferente” a los demás en su
conjunto. Algunas de ellas podrían ser una
segunda nacionalidad, visas vigentes,
técnicas poco dominadas.
- 8. REFERENCIAS PROFESIONALES
- Las referencias profesionales
preferiblemente deben pertenecer al
gremio del que se quiere hacer parte.
- Las referencias profesionales
preferiblemente deben pertenecer al
gremio del que se quiere hacer parte.
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