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Description
Mind Map by Heidy Osorio, updated more than 1 year ago
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Created by Heidy Osorio
about 8 years ago
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CINE
- Unidad 1
- Fundamentos de Lenguaje Audiovisual
- Todo lo que vemos no significa que en realidad este ocurriendo es por eso que el cine es un
gran ejemplo ya que muestran una imagen de algo pero no estamos seguros de que ese algo
sea real, los sonidos son un factor importante en las escenas ya que ayudan a diferenciar el tipo
de película que vemos. Ramos, M. (2013).
- Todo lo que vemos no significa que en realidad este ocurriendo es por eso que el cine es un
gran ejemplo ya que muestran una imagen de algo pero no estamos seguros de que ese algo
sea real, los sonidos son un factor importante en las escenas ya que ayudan a diferenciar el tipo
de película que vemos. Ramos, M. (2013).
- Conceptualización del Cine
- El cine en sus comienzos era mudo tan solo mostraban imágenes,
sus personajes con el tiempo fueron avanzando y fue ahí donde
comenzaron los personajes a hablar y a realizar musicales.
- después las caricaturas fueron de gran atención ya que los sonidos reflejaban la realidad
absoluta, y con el tiempo la acción y el romance fueron prioridad y actualmente así
sigue siendo. Lafont, D. (2011). Historia del cine.
- El cine establece un proceso de comunicación en donde un grupo de creadores –director,
actores, técnicos- le da forma a un universo de valores autónomos que es asumido por un Ruta
de apreciación cinematográfica público. El espectador a su vez establece un diálogo entre la
obra y su propia vivencia; así se completa un proceso que involucra a la obra audiovisual, a los
creadores de la misma y al público que se la apropia y genera respuestas frente a ella.
- La convivencia generalizada con los medios masivos de comunicación en
las sociedades contemporáneas ha obligado a que conceptos antes
estáticos o monolíticos como formación se amplíen. Ministerio de
cultura. (2012). Ruta cinematográfica.
- La convivencia generalizada con los medios masivos de comunicación en
las sociedades contemporáneas ha obligado a que conceptos antes
estáticos o monolíticos como formación se amplíen. Ministerio de
cultura. (2012). Ruta cinematográfica.
- después las caricaturas fueron de gran atención ya que los sonidos reflejaban la realidad
absoluta, y con el tiempo la acción y el romance fueron prioridad y actualmente así
sigue siendo. Lafont, D. (2011). Historia del cine.
- En 1927 apareció la primera película sonora, la cual causo gran impacto, desde
entonces las ideas no paraban, con el tiempo llego el kinetófono; fue el más
moderno proyector cinematográfico con un buen sonido.
- Las películas se clasificaban como cortometrajes si duraba entre 1 y 30 minutos; si
iba entra los 30 y 60 minutos es un mediometraje y si dura a partir de 1 hora es un
largometraje. Sierra, G. Producción audiovisual. Historia del Cine. (2012).
- Las películas se clasificaban como cortometrajes si duraba entre 1 y 30 minutos; si
iba entra los 30 y 60 minutos es un mediometraje y si dura a partir de 1 hora es un
largometraje. Sierra, G. Producción audiovisual. Historia del Cine. (2012).
- LENGUAJE AUDIOVISUAL: son unas reglas que nos permiten realizar enunciados combinando imagen
con el sonido. Para esto se debe tener un lenguaje adecuado que maneje su gramática es por eso
que esta nos ayuda a la estructura del lenguaje donde se conecten las palabras correctamente y sea
breve a la hora de expresar utilizando así los verbos, sustantivos y adjetivos; así logrando armar
frases coherentes.
- Cuentan con unas definiciones básicas las cuales son: planificar, registrar y producir una
edición. Usaremos el lenguaje de la técnica audiovisual: pre producción, producción. Heras,
A. & Burin, D. Fundamentos del lenguaje audiovisual (2011).
- El cine establece un proceso de comunicación en donde un grupo de creadores –director, actores,
técnicos- le da forma a un universo de valores autónomos que es asumido por un Ruta de
apreciación cinematográfica público. El espectador a su vez establece un diálogo entre la obra y su
propia vivencia; así se completa un proceso que involucra a la obra audiovisual, a los creadores de la
misma y al público que se la apropia y genera respuestas frente a ella.
- Cuentan con unas definiciones básicas las cuales son: planificar, registrar y producir una
edición. Usaremos el lenguaje de la técnica audiovisual: pre producción, producción. Heras,
A. & Burin, D. Fundamentos del lenguaje audiovisual (2011).
- El cine en sus comienzos era mudo tan solo mostraban imágenes,
sus personajes con el tiempo fueron avanzando y fue ahí donde
comenzaron los personajes a hablar y a realizar musicales.
- Referencias Complementarias
- En el presente artículo se propone una revisión de esta postura, así como una relectura del film en sus
diversas formas (noticiario, documental y película de ficción) para reflejar los hechos y comprender
las mentalidades de una determinada época. Al mismo tiempo que se describen las distintas
aproximaciones del Cine a la Historia, se hace una particular consideración del filme sobre arte.
Carreño, Z. Francisco (2005). El cine como fuente de historia
- Es un contexto creado para la interdependencia del aprendizaje guiado por un
conjunto de entornos de interaccion sincronica y asinronia llevando un modelo
de formación unadista, el tutor y el estudiante son los protagonistas los cuales
llevan unos objetivos: •Crear estrategias y metodologías de uso reflexivo
•Seleccionar los recursos y herramientas educativas AVA para asi dar mejor
resultado académico ya sea individual o colaborativo.
- AVA esta conformado por 6 entornos los cuales son: información inicial,
entorno de conocimiento, aprendizaje colaborativo, aprendizaje practico,
evaluación y seguimiento gestión. Acompañamiento del E-mediador en
AVA. (2014). Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
- Es un contexto creado para la interdependencia del aprendizaje guiado por un
conjunto de entornos de interaccion sincronica y asinronia llevando un modelo
de formación unadista, el tutor y el estudiante son los protagonistas los cuales
llevan unos objetivos: •Crear estrategias y metodologías de uso reflexivo
•Seleccionar los recursos y herramientas educativas AVA para asi dar mejor
resultado académico ya sea individual o colaborativo.
- En el presente artículo se propone una revisión de esta postura, así como una relectura del film en sus
diversas formas (noticiario, documental y película de ficción) para reflejar los hechos y comprender
las mentalidades de una determinada época. Al mismo tiempo que se describen las distintas
aproximaciones del Cine a la Historia, se hace una particular consideración del filme sobre arte.
Carreño, Z. Francisco (2005). El cine como fuente de historia
- Fundamentos de Lenguaje Audiovisual
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