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Description
Mind Map by María Rodríguez Baquero, updated more than 1 year ago
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Created by María Rodríguez Baquero
over 8 years ago
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LENGUA MATERNA II
- CONTENIDOS DEL CURSO
- EL ESPAÑOL COMO IDIOMA UNIVERSAL
- COMPRENSIÓN DE TEXTOS
- El Español en
contacto con
el mundo
- El Español
como lengua
literaria
- El Español
como lengua
literaria
- El Español en
relación con
lenguas indígenas
de
Hispanoamérica
- El Español en
los medios
- El Español en
los medios
- El Español en
contacto con el
Inglés de los
Estados Unidos
- El Español
de hoy
- El Español
de hoy
- El Español en
contacto con
el mundo
- COMPRENSIÓN DE TEXTOS
- EL ESPAÑOL EN EL QUEHACER ACADÉMICO
- PRODUCCIÓN DE TEXTOS
- Géneros Académicos
- Comprensión de textos
escritos
- Comprensión de textos
escritos
- Verbales
- Lectura y escritura en
la universidad
- Lectura y escritura en
la universidad
- Textos Académicos
- Lectura y escritura
en multimedia
- Lectura y escritura
en multimedia
- Géneros Académicos
- PRODUCCIÓN DE TEXTOS
- EL ESPAÑOL COMO IDIOMA UNIVERSAL
- FASES DEL CURSO
- Las actividades del curso se desarrollarán
usando la estrategia de aprendizaje basada en
proyectos
- Esta estrategia se fundamenta en el
constructivismo del cual son
representantes:
- Lev Vygotsky
(1896 - 1934)
- Jerome Bruner
(1915 - 2016)
- Jean Piaget
(1896 - 1980)
- John Dewey
(1859 - 1952)
- Lev Vygotsky
(1896 - 1934)
- El constructivismo plantea
que durante el proceso de
aprendizaje el estudiante:
- Se basa en sus
conocimientos
actuales y
previos
- Crea un producto final
(lo diseña y lo
elabora)
- Investiga la temática
- Crea un plan para la gestión
del proyecto
- Durante el proceso
es autónomo, activo
y protagonista
- Construye nuevas ideas y
conceptos
- Se basa en sus
conocimientos
actuales y
previos
- Los Proyectos de Aprendizaje de la clase de
Lengua Materna II, se encuentran divididos en
Cuatro Fases, que se desarrollarán en base a las
dos unidades expuestas por el curso:
- Fase de Introducción:
De paseo por el curso
- El estudiante debe
familiarizarse con el
curso, hacer su
presentación personal y
conocer a sus
compañeros, al igual que
crear un mapa
conceptual en el que se
describan los contenidos,
actividades e
información relevante
para el desarrollo del
curso
- Número se semanas:
2 Semanas
- Fecha: Del 24 de
Agosto al 06 de
Septiembre de
2016
- Entorno:
Información Inicial/
Evaluación y
Seguimiento
- Peso Evaluativo:
25 Puntos
- Peso Evaluativo:
25 Puntos
- Entorno:
Información Inicial/
Evaluación y
Seguimiento
- Fecha: Del 24 de
Agosto al 06 de
Septiembre de
2016
- Número se semanas:
2 Semanas
- El estudiante debe
familiarizarse con el
curso, hacer su
presentación personal y
conocer a sus
compañeros, al igual que
crear un mapa
conceptual en el que se
describan los contenidos,
actividades e
información relevante
para el desarrollo del
curso
- Fase de Planeación:
Organizando ideas
- De forma individual,
el estudiante debe
elegir una de las
lecturas de la
Unidad 1 y una
estrategia de
comprensión.
Posteriormente, de
forma colaborativa,
se realiza un mapa
mental, basado en
los aportes grupales
- Las estrategias de
comprensión para
escoger son:
- RAE, Organizador gráfico,
Cuadro de características,
Video, Lluvia de ideas
- Número de semanas:
5 Semanas
- Fecha: Del 07 de
Septiembre al 18 de
Octubre de 2016
- Entorno: Aprendizaje
Colaborativo/
Evaluación y
Seguimiento
- Peso Evaluativo:
175 Puntos
- Peso Evaluativo:
175 Puntos
- Entorno: Aprendizaje
Colaborativo/
Evaluación y
Seguimiento
- Fecha: Del 07 de
Septiembre al 18 de
Octubre de 2016
- Número de semanas:
5 Semanas
- RAE, Organizador gráfico,
Cuadro de características,
Video, Lluvia de ideas
- Las estrategias de
comprensión para
escoger son:
- De forma individual,
el estudiante debe
elegir una de las
lecturas de la
Unidad 1 y una
estrategia de
comprensión.
Posteriormente, de
forma colaborativa,
se realiza un mapa
mental, basado en
los aportes grupales
- Fase de Ejecución:
Diseñando y
Construyendo
- De forma individual,
el estudiante debe
elegir una de las
lecturas de la Unidad
2 y una estrategia de
producción.
Posteriormente, de
forma colaborativa, se
realiza una
presentación en PPT o
Prezi, basado en los
aportes grupales
- Las estrategias de
producción para
escoger son:
- Resumen, Ensayo,
Comentario de texto,
Reseña crítica, Taller de
pregunta y respuesta
(Quiz de 20 a 25
preguntas
- Número de semanas:
5 Semanas
- Fecha: 19 de Octubre
al 29 de Noviembre de
2016
- Entorno: Aprendizaje
Colaborativo/
Evaluación y
Seguimiento
- Peso Evaluativo:
175 Puntos
- Peso Evaluativo:
175 Puntos
- Entorno: Aprendizaje
Colaborativo/
Evaluación y
Seguimiento
- Fecha: 19 de Octubre
al 29 de Noviembre de
2016
- Número de semanas:
5 Semanas
- Resumen, Ensayo,
Comentario de texto,
Reseña crítica, Taller de
pregunta y respuesta
(Quiz de 20 a 25
preguntas
- Las estrategias de
producción para
escoger son:
- De forma individual,
el estudiante debe
elegir una de las
lecturas de la Unidad
2 y una estrategia de
producción.
Posteriormente, de
forma colaborativa, se
realiza una
presentación en PPT o
Prezi, basado en los
aportes grupales
- Fase de Evaluación:
Entrega final
- De froma grupal,
debe entregarse un
Blog como producto
final, en el que se
organicen e integren
todas las estrategias
de comprensión y
producción ,
individuales y
grupales
- Número de
semanas: 2 Semanas
- Fecha: Del 30 de
Noviembre al 13 de
Diciembre
- Entorno: Aprendizaje
Colaborativo/ Evaluaión
y Seguimiento
- Peso Evaluativo:
125 Puntos
- Peso Evaluativo:
125 Puntos
- Entorno: Aprendizaje
Colaborativo/ Evaluaión
y Seguimiento
- Fecha: Del 30 de
Noviembre al 13 de
Diciembre
- Número de
semanas: 2 Semanas
- De froma grupal,
debe entregarse un
Blog como producto
final, en el que se
organicen e integren
todas las estrategias
de comprensión y
producción ,
individuales y
grupales
- Fase de Introducción:
De paseo por el curso
- Esta estrategia se fundamenta en el
constructivismo del cual son
representantes:
- Las actividades del curso se desarrollarán
usando la estrategia de aprendizaje basada en
proyectos
- TALLERES DEL ENTORNO PRÁCTICO
- Se realizarán dos talleres correspondientes a dos fases del
curso, los cuales sirven como apoyo en el desarrollo de las
actividades propuestas:
- Taller: Comprender para
entender
- Fase: De Planeación -
Organizando ideas
- Número de semanas:
5 Semanas
- Fecha: Del 07 de Septiembre
al 18 de Octubre de 2016
- Entorno: Aprendizaje Práctico/
Evaluación y Seguimiento -
E-portafolio
- Entorno: Aprendizaje Práctico/
Evaluación y Seguimiento -
E-portafolio
- Fecha: Del 07 de Septiembre
al 18 de Octubre de 2016
- Número de semanas:
5 Semanas
- Fase: De Planeación -
Organizando ideas
- Taller: Escribiendo construyo mi
pensamiento
- Fase: De Ejecución -
Diseñando y Construyendo
- Número de semanas:
5 Semanas
- Fecha: Del 19 de Octubre al
29 de Noviembre de 2016
- Entorno: Aprendizaje Práctico/
Evaluación y Seguimiento -
E-portafolio
- Entorno: Aprendizaje Práctico/
Evaluación y Seguimiento -
E-portafolio
- Fecha: Del 19 de Octubre al
29 de Noviembre de 2016
- Número de semanas:
5 Semanas
- Fase: De Ejecución -
Diseñando y Construyendo
- Taller: Comprender para
entender
- Se realizarán dos talleres correspondientes a dos fases del
curso, los cuales sirven como apoyo en el desarrollo de las
actividades propuestas:
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