Planeación Didáctica

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MAPA ESTRATEGIAS
jessica perez
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jessica perez
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Planeación Didáctica
  1. ¿Qué es?
    1. prever
      1. descripción de estrategias y técnicas
        1. buscar alcanzar un objetivo
          1. proceso exitoso de enseñanza aprendizaje
          2. Pasos para la planeación
            1. 1. datos de identificación
              1. 2. objetivo general y específico
                1. 3. distribución de temas y subtemas
                  1. 4.estrategia de enseñanza
                    1. 5. experiencias de aprendizaje independiente
                      1. 6.acciones para el desarrollo de subhabilidades
                        1. 7.estrategias de evaluación de contenidos
                          1. 8.estrategias de evaluación de subhabilidades
                            1. 9. material didáctico
                              1. 10.referencia bibliografica
                              2. Implica
                                1. Contexto político
                                  1. comprender e interpretar
                                  2. plano económico y social
                                    1. se fomentan las relaciones entre los participantes
                                    2. cultural
                                      1. anticpará la manera de analizar, criticar, proporcionar transformaciones
                                      2. institucional
                                        1. conocimiento del contexto
                                      3. Se usa para
                                        1. anticipar la respuesta a las necesidades de los estudiantes
                                          1. se vincula con la práctica educativa
                                            1. análisis para potenciar y reconstruir actividades
                                              1. se planea para que sea posible
                                              2. Tipos de planeación
                                                1. cerrada
                                                  1. burocrática e institucional
                                                    1. ignora las necesidades de los alumnos y escuela
                                                      1. surge antes de conocer a los alumnos
                                                        1. rutinaria
                                                          1. ventajas: disminuye incertidumbre-inseguridad
                                                          2. flexible
                                                            1. programación creciente y progresiva
                                                              1. docente enriquecerá y aportará
                                                                1. no reduce su práctica docente a la enseñanza
                                                                  1. se enfocan las actividades sobre elecciones de lo que necesitan aprenden
                                                                    1. se adapta a la marcha del curso
                                                                  Show full summary Hide full summary

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                                                                  Maria de la Paz Hernández
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                                                                  Andrés Hernández Beltrán
                                                                  Los Siete Saberes Capítulo No. 6 ENSEÑAR LA COMPRENSIÓN
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                                                                  Barreras internacionales al producto.
                                                                  Carlos Hernández
                                                                  ESCUELAS Y CORRIENTES COACHING
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                                                                  LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA
                                                                  Sergio Castillo