didacticas de las ciencias

¿QUE ES LA CIENCIA?
1. ES UNA CONTRUCCION HUMANA
2. PUEDE SER FALSA O VERDADERA
3. LA CURIOSIDAD ES EL INICIO DE ESTA
4. PARA EXPLICARNOS EL MUNDO
5. su significado es SABER
  1. el saber se da a traves de :
    1. 1. preguntas y razonamiento
6. es importante que la labor docente se enfoque en insentivar a los niños y niñas a explorar ,observar y cuestionarse.
¿HABILIDADES DEL PENSAMIENTO ?
1. procesos mentales
  1. siven para:
2. observacion
3. relacion
4. descripcion
5. clasificacion
6. comparacion
7. potencializar las habilidades del pensamiento es fundamental para que los procesos mentales funcionen a plenitud
8. son procesos mentales
  1. sirven para:
9. descripcion
10. clasificacion
11. relacion
12. comparacion
13. observacion
14. es importante pontencializar las habillidades del pensamiento ya que mejora las competencias y destrezas
iIDEAS CIENTIFICAS DE LOS NIÑOS
1. se debe quitar la idea de "explicar"
2. las ideas de los niños nunca son erroneas
3. debemos tener en cuenta el contexto
4. las ideas van avanzando conforme el proceso que se lleve
5. todos los niños tienen conocimientos previos que son validos
  1. el error mas comun en los docentes es querer que nuestros estudiantes sean iguales
    1. y no respetan sus ideas
      1. las palabras mas usadas son : esta mal , usted no sabe ...
6. interpretan el mundo segùn su experiencia
IDEAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
1. es erronea la idea de querer explicar
2. los conocimientos previos de los niños son validos
  1. los niños y niñas interpretan el mundo a su manera
3. se debe tener en cuenta el contexto
4. Los errores mas comunes de los docentes son :
  1. creer que lo saben todo
  2. correguir siempre
  3. usar palabras como : usted no sabe o eso esta mal
    1. el respeto por los alumnos es fundamental
  4. no entender que todos los alumnos son seres individuales con metes diferentes
5. el aprendizaje debe darse tanto como para el docente como para el alumno .
6. los sentidos son fundamentales para la adquisicion de experiencias
7. se puede decir que las ideas de los niños y las niñas nunca son erradas ya que las aquierer por medio de la cotidianidad y es una prespectiva que van creando.

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