LA MOTIVACIÓN ESCOLAR Y SUS
EFECTOS EN EL APRENDIZAJE
Motivacion
se deriva del verbo latino modere ,
que significa "moverse"
Un motivo
induce a una persona a llevar a
la práctica una acción
Motivacion
Escolar
Es un factor cognitivo-afectivo
presente en todo acto de
aprendizaje
Sigue tres los
propósitos
Despertar el interés en el alumno y
dirigir su atención.
Estimular el deseo de aprender que
conduce al esfuerzo.
Dirigir estos intereses y
esfuerzos hacia el logro de
fines apropiados
condiciona la forma de pensar del
alumno y con ello el tipo de
aprendizaje resultante
Los Mitos de la
Motivacion Escolar
Es un proceso exclusivamente
endógeno intrapersonal,
disposición favorable para el aprendizaje es
inherente a la personalidad del alumno
es un proceso básicamente afectivo
Los profesores no son responsables de la
motivación de sus alumnos.
Condicionada por
diferentes aspectos
Los comportamientos y valores que
el profesor modela en los alumnos,
los cuales pueden facilitar o inhibir el
interés de éstos por el aprendizaje.
El empleo de principios
motivacionales para el diseño y
conducción del proceso de
enseñanza.
Los mensajes que recibe el alumno por parte
del profesor y sus compañeros, la
organización de la actividad escolar y las
formas de evaluación del aprendizaje.
Factores Relacionados
con:
El alumno
tipo de metas
Intriseca
El Estudiante de mas Valor al
hecho de aprender que al de
tener éxito o fracaso
El Estudiante consideren a la
inteligencia y a las habilidades de
estudio como algo modificable y no
tomo inmutables
Extriseca
expectativas de logro
Perspectivas asumidas
ante el estudio
El Profesor
Manejo Interpersonal
Organizacion de la clase
Comportamiento que modela
Contextuales
Valores y Practicas de la comunidad
educativa
Clima del Aula
Instruccionales
La Aplicacion de principios
motivacionales para diseñar la
enseñanza
Problemas Motivacional/Efectivo
Indefesion aprendida
Video: goo.gl/a5Ejel
los estudiantes atribuyen el
éxito escolar a causas externas
Desesperanza Aprendida
Es una sensación experimentada por los alumnos
de que no importa lo que hagan ya que están
condenado fracaso(
Los alumnos que manifiestan patrones de Indefensión y desesperanza
tienden a ver sus propias dificultades como fracasos Indicativos de su
escasa habilidad y como insuperables
Cambios motivacionales en
los alumnos
Los docentes, manifiestan un carácter
evolutivo en los alumnos a traves de
estrategias
Información cualitativa referente a lo que alumno
necesita corregir o aprender
En la medida de lo posible, acompañar la
comunicación de los resultados con los mensajes
pertinentes para optimizar la confianza del alumno en
sus posibilidades
Cambios de la evolucion motivación
Por la Edad
Cambia de comportamiento
Se producen cambios cognoscitivos
Se modifican los valores y las metas que predominan
Cambian las causas a las que se atribuyen los éxitos y fracasos.