Educación virtual y los retos para una nueva pedagogía

Virtualidad
1. Nuevos espacios de aprendizaje
2. Nueva dimensión de acceso al conocimiento
3. Cambio de paradigma
Ambientes Virtuales de Aprendizaje
1. Dinámica del aprendizaje
2. Estudiante centro del aprendizaje
3. Recurso didáctico
4. Pedagogogía mediada por las Tics
5. Integración de recursos tecnológicos
Educación virtual
1. Motivaciones
  1. Posibilidad de desarrollar estudios al propio ritmo
  2. Autonomía del estudiante
  3. Decisión y organización del proceso formativo
2. Convergencia digital
  1. Responde a las necesidades y cambios
  2. Convergencia digital de conocimientos aprendidos
  3. Desarrollo pedagógico en diversos contextos
  4. Educación eficiente y efectiva sin fronteras
3. Tendencias
  1. Modalidades mixtas
    1. Presencial
    2. Virtual
    3. E-learning/ Blended learning
  2. Tecnología educativa
    1. Plantemientos didácticos en entornos blended
    2. Presencialidad en el entorno virtual
      1. Lo significativo y la interacción
Evaluación y perspectivas
1. Apertura en los procesos evaluativos
2. Evidencias del aprendizaje de modo alternativo
3. Ir más allá de la evaluación tradicional
  1. Adquisición de competencias y habilidades comunicativas
  2. Auto-evaluación, co-evaluación y hetero-evaluación
  3. Dinámicas de evaluación
    1. Rúbricas
    2. E-portafolios
    3. Retro-alimentación por parte del docente
4. Escenarios extracurriculares, fuera del aula
5. Perspectiva del aprendizaje colaborativo
  1. Interdependencia positiva
  2. Responsabilidad mutua entre los estudiantes
  3. Orientación por parte del docente
6. Lectura descriptiva del aprendizaje
  1. Mediación del aprendizaje de forma asertiva
  2. Reconocimiento del proceso de aprendizaje del estudiante
  3. Diseño instruccional adecuado
  4. Tecnología como medio
    1. Profesión humanizante y dinámica
    2. Estudiante protagonista de su aprendizaje

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