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LA EDUCACIÒN ABIERTA A DISTANCIA Y VIRTUAL COMO ALTERNATIVA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
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lilibeth inela rivera
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lilibeth inela rivera
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LA EDUCACIÒN ABIERTA A DISTANCIA Y VIRTUAL COMO ALTERNATIVA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
COMPETENCIAS O PERFILES DE LOS ESTUDIANTES
OBSERVAR CON CURIOSIDAD
NEGOCIAR SIGNIFICADOS
ACEPTAR ORIENTACIONES DEL PROFESOR
ESTAR MOTIVADO Y PERCEVERAR
TRABAJAR CON METODOS
SABER RESOLVER PROBLEMAS
PROVECHAMIENTO DE LAS TIC
LOS NUEVOS ROLES DE LOS ACTORES EDUCATIVOS EN LA MODALIDAD A DISTANCIA Y VIRTUAL SON:
ROLES DEL TUTOR
ROLES DE LOS ESTUDIANTES
VALORES QUE FOMENTA LA EDUCACION ABIERTA A DISTANCIA Y VIRTUAL
PROPICIA EL DESARROLLO DE VALORES TALES COMO:
HONESTIDAD
RESPONSABILIDAD
AUTONOMIA
SOLIDARIDAD
RESPETO A LA PERSONA HUMANA
ATRIBUTOS DE LA EDUCACION ABIERTA A DISTANCIA Y VIRTUAL
EADV MODELO EDUCATIVO
CARACTERISTICA
FORMACION EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE ANTE ANTE QUE DE ENSEÑANZA
AVANCE EN SU APRENDIZAJE CON:
FLEXIBILIDAD Y LIBERTAD, ATRAVES DE FACTORE.S
MEDICIONES PEDAGOGICAS COMO:
TECNOLOGIA INFORMATICAS
CONTEXTO SOCIO CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES
AMBIENTE ACADEMICO
CURRICULO PERNITENTES Y FLEXIBLES
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA VIRTUALIDAD COMO ESTRATEGIA DE MEDIACION DE LA EDUCACION A DISTANCIA
CON ELLAS SE BUSCA INSERTAR EN EL SISTEMA EDUCATIVO GRANDES MASAS DE POBLACION ALEJADA DE LOS CENTROS URBANOS
REQUERIMIENTO
CONTEXTO ECONOMICO
CONTEXTO SOCIAL
CONTEXTO CULTURAL
CABE RESALTAR QUE LA EDUCACION A DISTANCIA PERSIGUE EL MISMO FIN POR:
METODOS
ESTRATEGIAS
TECNICAS DIFERENTES
LA EDUCACION A DISTANCIA APARECE COMO UNA:
QUE ES LA ENSEÑANZA VIRTUAL
EDUCACION EN LINEA
USO DE TECNOLOGIA INFORMATICA PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS DE FORMACION O AUTOFORMACION
EXPERIENCIAS DE
ENSEÑANSA
FORMACION
APRENDIZAJE
LA EDUCACION A DISTACIA Y VIRTUAL COMO MODELO EDUCATIVO
ATRAVEZ DE LAS TIC
MODELO EDUCATIVO
COMPORTAMIENTO
COMPRENSION
HERRAMIENTAS
VERSALIDAD
POTENCIALIDAD
MODELO DE ENSEÑANZA
INSTRUMENTAL
PROCEDIMENTAL
MEDIATIIZADOR
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