La forma y el funcionamiento del pensar se ponen de
manifiesto cada vez que el niño establece relación con
sus semejantes o con el adulto
El contenido
El contenido se descubre o no, según los niños
y los objetos de representación. Consiste éste
en un sistema de creencias íntimas
Sobre todo es un Sistema de tendencias de
orientaciones de espíritu, de las cuales el
mismo niño no ha tenido conciencia y de
las que nunca ha hablado
Métodos para abordar a un niño
1.-Método de los tests, la
observación pura y el método
clínico
Consiste en someter al niño a pruebas organizadas de tal modo
que satisfagan las dos condiciones siguiente: de una parte la
pregunta es idéntica para todos los sujetos y se propone
siempre en las mismas condiciones; Otra es que las respuestas
dadas son referidas a una escala
2.- 5 Tipos de reacción observables en el examen clínico
Depende la forma en que te conteste el niño es
como vas clasificando sus respuestas; No
importaquismo, Fabulación,Creencia Sugerida,
Creencia disparatada, Creencia Espontánea
3.- Reglas y criterios que permiten el diagnóstico
de los tipos precedentes de reacción
4.- Reglas destinadas a la interpretación de los
resultados