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HISTORIA Y CONCEPTO DE INFANCIAS
- Siglos xviiii y xix
- Respeto al buen trato del
niño
- El infanticidio considerado como u
asesinato
- El niño es bueno por
naturaleza
- se promueve el desarrollo físico y
moral
- el niño es un ser con
características propias
- considerados pequeños
hombres
- Educación obligatoria
para la mujer
- Continuidad educativa
escuela, hogar y
comunidad
- Respeto al buen trato del
niño
- Caracteristicas
- El niño es representado
como un hombre en
miniatura
- Ser con poca
reflexión
- Seres con poca
experiencia
- personas con pocos
años
- El niño es representado
como un hombre en
miniatura
- La infancia como actor
social
- Categoría
permanente en la
construcción de la
sociedad
- Sujetos de
derecho
- Actores
sociales
- Capacidad de
representación y
participación
- Sujetos de
derecho
- Participación de los niñas y niñas en la
familia, escuela y comunidad
- Categoría
permanente en la
construcción de la
sociedad
- Conceptos
- Etapa de la vida humana desde
que nace asta la pubertad
- Ser que tiene
pocos años
- Aquellos seres que no
tienen voz
- Incapacidad de hablar
- Etapa de la vida humana desde
que nace asta la pubertad
- Origen de la Infancia
- Grecia y
Roma
- Formar buenos
oradores
- No se reconoce la
infancias con sus
carácteristica
- nace el concepto de la
educación "liberal" y
educación integral
- Se desarrolla la
medicina, e interés
por la salud infantil
- Aristoteles
- Formar hombres
libres
- periodos de la
educación infantil
- Formar hombres
libres
- Formar buenos
oradores
- Cristianismo Edad media
- prepara al niño para
servir a Dios y sus
representantes
- El Cuerpo era considerado com
fuente de pecado
- La mujer era considerada
como inferior al hombre
- prepara al niño para
servir a Dios y sus
representantes
- Grecia y
Roma
- Actualidad
- Derechos de los niños
- Educación inicial
- Políticas Publicas de
la primera infancia
- La educación es un dercho
- Derechos de los niños
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