APRENDIZAJE

Representa un cambio perdurable en la conducta o en la capacidad para comportarse de cierta manera, el cual resulta de la práctica o de otras experiencias
Autoregulacion
1. Variables
  1. Cognoscitivas
    1. Autoeficacia para el Aprendizaje
  2. Afectivas
    1. Clima Emocional Positivo
2. Teorías
  1. Constructivista
    1. Construccion de Significados
    2. Fomentar la interiorización
    3. Teorías implícitas
      1. Construida por los estudiantes
    4. Vygotsky
      1. Entornos culturales constituyen un sistema social en interacción
      2. Procesos Mentales
    5. Aprendices construyen el conocimiento y las formas de adquirirlo y aplicarlo.
  2. Conductual
    1. Autosupervisión
    2. Autorreforzamiento
    3. J.B.Watson
      1. Conductismo Radical
    4. I.Pávlov
      1. Condicionamiento Clásico
    5. Autoinstrucción
    6. Skinner
      1. Condicionamiento Operante
  3. Cognoscitiva Social
    1. Autoevaluacion
      1. Entornos
      2. Metodos
      3. Estrategias
    2. Schunk, D
    3. Procesos
      1. Autorreacción
        Reacciones ante el Progreso
      2. Autoobservación
        Conductas Propias Conrespecto a Estandares
      3. Autoenjuiciamiento
        Comparacion con Estandares de Autoevaluacion
    4. Pintrich
    5. Zimmerman
    6. Bandura
  4. Procesamiento de la Informacion
    1. Solucion de Probñemas
    2. Técnicas
      1. Elaboración
      2. Organización
      3. Afectivas
    3. Métodos de Aprendizaje
      1. Repaso
      2. Zona de Desarrollo Próximo
      3. Elaboración de Resúmenes
    4. Estrategias de Aprendizaje
      1. Conocimiento metacognoscitivo
      2. Modificar
      3. Supervisar
      4. Ejecutar
      5. Analizar
      6. Planear
    5. Equivalente a Consciencia metacognoscitiva o metacognición
      1. supervisan, dirigen y regulan las acciones
    6. Codificación de la información en la memoria a largo plazo,Relacionando:
      1. Informacion Existente
      2. Nueva informacion
3. Procesos Sistematicos Zimmerman, 2000
  1. Acciones
  2. Sentimientos
    1. 1. Metas
  3. Pensamientos
Motivación
1. Aprendizaje Motivado
  1. Despues de la Tarea
  2. Durante la Tarea
  3. Antes de la Tarea
2. Tendencias Actuales
  1. Teoria de la Atribucioin
  2. Motivacion Hacia el Logro
  3. Teoria orientada a la Meta
3. Perspectivas Históricas
  1. Teoría Humanista
    1. Conciencia en si mismos
  2. Teoría de la Pulsión
  3. Teoría de la congruencia cognoscitiva
    1. Se Relaciona
    2. la motivación es resultado de la interacción de cogniciones y conductas
    3. Teoría del equilibrio.
    4. Teoría de la disonancia
  4. Teoría del condicionamiento
    1. modelo del condicionamiento clásico
    2. condicionamiento operante
    3. Respuestas provocadas por los estímulos
  5. homeostasis
    1. hedonismo
    2. Instintos.
    3. Niveles óptimos / homeostasis
4. Proceso de instigar y mantener la conducta dirigida a metas (Schunk et al., 2008).
5. Facilita el Aprendizaje

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