Lectura, escritura y desarrollo en la sociedad
de la información
La identidad del proyecto esta en la forma de entender
las experiencias de lectoescrituras: No como procesos
aislados sino como ambitos de comunicación en los que
se provocan cambios culturales
REFLEXIÓN CONCEPTUAL Y POLÍTICA
LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LAS
POLÍTICAS CULTURALES
La lectura y la escritura son elementos
fundamentales de cambio para la sociedad,
ya que las políticas de lectoescrituras amplían
su horizonte cultural potenciando las
lectoescrituras como expresión creativa y
comunicación entre los ciudadanos
RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
Se trata de una investigación inductiva, realizada a partir de
la selección, el acompañamiento y evaluación de
experiencias de lectoescrituras en 7 países
ANÁLISIS, ACOMPAÑAMIENTO Y DISEÑO DE
EXPERIENCIAS PARA:
Elaboración de relaciones entre lectoescrituras y
desarrollo y creación de protocolos de actuación
(mediación, investigación
ELABORACIÓN DE UN MACRO
CONCEPTUAL
Allí se definen las
nociones de
lectoescrituras y
desarrollo
ELABORACIÓN DE PROTOCOLO DE EVALUACIÓN
PARA DETECTAR BUENAS PRÁCTICAS QUE
PERMITAN :
Comparar las prácticas y adaptarlas
de un contexto
LOGROS E INDICADORES
LOGROS
Aumentó, facilitó, mejoró y enseñó a los
estudiantes, familias y a todos los ciudadanos
a tener mejor comunicación, diversificar las
lectoescrituras y potenciar y ampliar los
aprendizajes
INDICADORES
Los indicadores que resultan de la
investigación son:
La inclusión/cohesión social
La particicpación ciudadana
Ls sostenibilidad cultural
ANA LUCIA GUISAO MUÑOZ
ESTEFANIA ROLDAN GOMEZ
ADSO - 1A