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Description
Mind Map by Alice Mascarenhas, updated more than 1 year ago
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Created by Alice Mascarenhas
over 8 years ago
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Educação Histórica: uma nova área de
investigação
- Isabel Barca, professora e
historiadora de portugal
- Epistemologia da História
- Psicologia Cognitiva
- Metodologia das Ciências Sociais
- Mostra que é uma matéria de estudo
interdisciplinar
- Mostra que é uma matéria de estudo
interdisciplinar
- Como o comportamento humano
influencia no aprendizado da
história
- Metodologia das Ciências Sociais
- Teoria/filosofia da História
- Ensino da
história:
- Psicologia Cognitiva
- ensino + pesquisa juntos
- Cognição Histórica:
investigação internacional
- Análise das ideias que os estudantes
tem acerca da história e o que estes
sabem sobre a história
- Parar de aprender de uma
maneira quantitativa e
começar a aprender de uma
maneira qualitativa
- Pensamento
Abstrato
versus
Pensamento
Concreto
- "O meio familiar, a comunidade local e as
social medias constituem em fontes
importantes para o conhecimento
histórico dos jovens."
- Já há um conhecimento prévio do aluno
sobre a história antes de chegar na escola
- Já há um conhecimento prévio do aluno
sobre a história antes de chegar na escola
- Análise das ideias que os estudantes
tem acerca da história e o que estes
sabem sobre a história
- Cognição histórica: investigação em Portugal
- 5 níveis de
explicação
histórica
- 1°: ESTORIA -
Resposta de
maneira restrita
- 2°: EXPLICAÇÃO CORRECTA:
Respostas de maneira restrito OU
plena
- 3°: QUANTO MAIS FACTORES
MELHOR: Respostas explicativas
plenas, distinguindo explicação
de evidência
- 4°: UMA EXPLICAÇÃO CONSENSUAL?: A
evidência é encarada como explicação e
verdade
- 5°:
PERSPECTIVA:
Narrativa elaborada
- 5°:
PERSPECTIVA:
Narrativa elaborada
- 4°: UMA EXPLICAÇÃO CONSENSUAL?: A
evidência é encarada como explicação e
verdade
- 3°: QUANTO MAIS FACTORES
MELHOR: Respostas explicativas
plenas, distinguindo explicação
de evidência
- 2°: EXPLICAÇÃO CORRECTA:
Respostas de maneira restrito OU
plena
- 1°: ESTORIA -
Resposta de
maneira restrita
- a interpretação de texto é
complicada
- 5 níveis de
explicação
histórica
- Provisoriedade e objectividade em
História
- Não há uma verdade absoluta em
História
- Depende tudo do contexto e da
interpretação que o historiador utiliza
- Depende tudo do contexto e da
interpretação que o historiador utiliza
- NEUTRALIDADE
- Não há uma verdade absoluta em
História
- Princípios de aprendizagem
em História
- Varia de cada aluno seu
desenvolvimento mental
para aprender história
- A aprendizagem é um processo ao
longo da disciplina
- Precisa que o contexto da
aprendizagem faça sentido
- Precisa que o contexto da
aprendizagem faça sentido
- A aprendizagem é um processo ao
longo da disciplina
- Varia de cada aluno seu
desenvolvimento mental
para aprender história
- Formação dos professores
- Os professores tem de estar
conscientes do assunto
- Uso da pesquisa histórica
- Troca entre pensamentos históricos: aluno
e professor se ajudando
- Troca entre pensamentos históricos: aluno
e professor se ajudando
- Uso da pesquisa histórica
- Os professores tem de estar
conscientes do assunto
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