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Description
Mind Map by Jafet Oscar Tapia Ramirez, updated more than 1 year ago
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Created by Jafet Oscar Tapia Ramirez
over 8 years ago
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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
- La noción de "sociedad del conocimiento" es conceptualizada como una innovación de las
tecnologías de la información y las comunicaciones, donde el incremento en las transferencias de la
información modificó en muchos sentidos la forma en que desarrollan muchas actividades en la
sociedad moderna. Fue utilizada por primera vez por el filósofo de la gestión empresarial Peter
Drucker, sus ideas fueron decisivas en la creación de la Corporación moderna, quien previamente
había acuñado el término "trabajador del conocimiento" y hoy es considerado el padre del
management como disciplina. En el decenio 1990-2000 fue profundizado en una serie de estudios
detallados por autores tales como Robin Mansel o Nico Stehr.
- as sociedades de la información emergen de la implantación de las tecnologías de información y
comunicación (TIC) en la cotidianidad de las relaciones sociales, culturales y económicas en el seno
de una comunidad, y de forma más amplia, eliminando las barreras del espacio y el tiempo en ellas,
facilitando una comunicación ubicua . La eficacia de estas nuevas tecnologías -actuando sobre
elementos básicos de la persona como el habla, el recuerdo o el aprendizaje-, modifica en muchos
sentidos la forma en la que es posible desarrollar muchas actividades propias de la sociedad
moderna. La diferencia de la sociedad del conocimiento y la sociedad de la información es que la
información no es lo mismo que el conocimiento, siendo la información un instrumento del
conocimiento, se compone de hechos y sucesos, son aquellos elementos que obedecen
principalmente a interés comerciales. El conocimiento es aquel que puede ser comprendido por
cualquier mente humana razonable, se define como la in
- En palabras de Fco. Javier Quiroz Waldez, el siglo XXI se presenta asomando el rostro de un nuevo
paradigma de sociedad, un modelo donde la información entendida como conocimiento acumulado
de forma comunicable aparece como el cimiento del desarrollo económico, político y social. El
proceso de transformación hacia este modelo –se afirma– es irreversible. El avance tecnológico
faculta al ser humano para hacer provecho de datos, información y conocimiento en formas, modos
o maneras sin precedentes, propiciando un intercambio científico, cultural y técnico a escala
mundial, pasando sobre las barreras geográficas, las divisiones políticas y las de tiempo.
- Para la UNESCO el concepto pluralista de sociedades del conocimiento va más allá de la sociedad de
la información ya que apunta a transformaciones sociales, culturales y económicas en apoyo al
desarrollo sustentable. Los pilares de las sociedades del conocimiento son el acceso a la información
para todos, la libertad de expresión y la diversidad lingüística.2 La UNESCO, en virtud de sus ámbitos
de competencia, cuenta con unos conocimientos técnicos y una experiencia inestimables para hacer
frente a un desafío de esta envergaduraUNESCO
- La sociedad del conocimiento está involucrada en las actividades económicas, sociales, y culturales.
También es conocida como el recurso principal que se crea, comparte y utiliza para la prosperidad de
sus miembros. Este concepto es el factor de la producción que dirige a la economía y desarrollo
social (tiene valor). Por ello es comprensible, la evolución de la humanidad a través de los avances en
el ámbito. Por lo tanto es importante tener en cuenta que el contexto mundial es cambiante,
indicando que este concepto es refutable.
- La noción de "sociedad del conocimiento" surgió en 1976 cuando Peter Drucker escribió el libro "La
sociedad post-capitalista" en donde destaca la necesidad y su enfoque es bien claro a generar una
teoría económica de colocar al conocimiento en el centro de la producción de la riqueza, y a su vez
señalaba que lo más importante no era la cantidad del conocimiento, más bien su productividad. El
libro es empleado particularmente en medios académicos como alternativa al concepto de "sociedad
de la información". La UNESCO, en particular, ha adoptado la expresión "sociedad del conocimiento",
o su variante "sociedades del saber", dentro de sus políticas institucionales. Ha desarrollado una
reflexión en torno al tema, que busca incorporar una concepción más integral, no en relación
únicamente con la dimensión económica. La sociedad del conocimiento debe ser considerada como
una nueva era, la cual promete cambios principalmente en instituciones educativas que deben
encontrar la forma de incor
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