único elemento de referencia para la promoción académica medida del dominio cognoscitivo forma de identificar diferencia subjetiva modo que utiliza el docente para controlar
inadecuados
dinámico permanente integral método para orientar procesó continuo estrategia para mejorar la calidad
escuela tranformadora
liderazgo
construcción del conocimiento
desarrollo humano
madurez de procesos
desarrollo de la estructura mental
cognición memoria producción convergente y divergente