Educación 2.0

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Explicación de las metas, características y perspectivas de la Educación 2.0
Laura Oliveros García
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Laura Oliveros García
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Educación 2.0
  1. Trabajo colaborativo y la creación de conocimiento social, todo ello con una fuerte componente de altruismo y de democratización.
    1. Metas
      1. Los alumnos deben adquirir las competencias necesarias para saber enfrentarse al mundo digital y globalizado que caracteriza la sociedad actual y, todavía más, la de un futuro próximo.
        1. Adquirir competencias tecnológicas para
          1. Gestionar el propio conocimiento, marcar los propios objetivos y manejar los procesos y el contenido de lo que se aprende.
            1. Tener pensamiento creativo, construir conocimiento y desarrollar productos innovadores y originales.
              1. Comunicarse y colaborar con otros para ser parte activa en la generación de nuevo conocimiento.
                1. Investigar, evaluar y seleccionar las fuentes de información, planificar estrategias para la investigación, procesar los datos y generar resultados.
                  1. Usar la tecnología de forma eficiente y productiva. Saber utilizar los recursos apropiados ante las necesidades planteadas.
                2. Metodologías apoyadas por servicios Web 2.0 en los entornos educativos.
                  1. Incentiva la comprensión integral y el pensamiento crítico hacia la consecución de mejores resultados pedagógicos
                    1. Características y perspectivas
                      1. Cultura del aprendizaje a lo largo de la vida
                        1. De la Lectura a la Lectura-escritura
                          1. Uso de valiosas herramientas de interacción abierta como blog, bitácora, agregador, RSS, wiki, Bloglines, Flick, Wikipedia, folcsonomías, pizarras digitales
                            1. Participación y colaboración
                              1. Construcción de conocimiento
                                1. La investigación y la formulación de estrategias
                                  1. Pensamiento Crítico y analítico
                                    1. Uso apropiado de la tecnología
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