Enfoques de competencias (1) y competencias docentes (2)

Se evidencian en la acción apropiada (1)
1. son el resultado de la conducta humana
  1. movilización de recursos cognitivos y motores
El contexto condiciona el desarrollo de una competencia (1)
1. Obtener soluciones para una situación determinada
Procedimientos y actitudes del individuo (1)
1. ha de saber, saber hacer y saber estar
  1. para actuar en forma pertinente
Proceso de formación donde la enseñanza implica un saber significativo (1)
1. conjugando conocimientos, habilidades y destrezas
  1. campo del conocimiento
Aspectos estructurales (1)
1. criterios de desempeño
  1. campo de aplicación
    1. conocimientos y comprensiones esenciales
      1. evidencias requeridas
Acciones en las aulas (2)
1. coadyuvar en la formación de profesionales competentes
  1. critico, reflexivo, etico, sepa actuar y resolver problemas
Intervención en el aula (2)
1. proceso de negociación y reflexión constante
  1. minimizar los conflictos cognitivos
    1. producto de los procesos de aprendizaje
Perfil de competencias necesarias (2)
1. mediar los procesos de aprendizaje
  1. áreas de investigación educativa y evaluación de aprendizajes
Las competencias que posee como persona y profesional (2)
1. develar en cuales debe desarrollar e intervenir
  1. ser pertinentemente en las áreas academicas
Medicación abre un espacio entre actores (2)
1. facilitando el proceso de aprendizaje
  1. fases de planificación, desarrollo y evaluación

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