Polìticas TIC en educaciòn en Amèrica Latina mas allà del modelo 1:1.

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•  america latina enfrenta grandes desafios en materia de educacion, tales como : la desercion escolar en especial en secundaria, el analfabetismo en personas mayores, limitado acceso a la educacion, baja calidad educativay programas para profesorado insuficientes.

1. Contexto regional sobre telecomunicaciones

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   • La llamada "brecha digital" entre los grupos socio-economicos superiores e inferiores de la region, sigue siendo significativa. Fuera de las capitales y zonas mmetropolitanas, el acceso a internet sigue siendo bajo, esto debido a su alto costo. Los paises con mas ingresos son Argentina, Chile, Puerto Rico,Panama, Trinidad y Tobago y Uruguay , entre los paises de menores ingresos se encuentran los paises de: Belice, Bolivia, Ecuador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Paraguay, Peru y Republica Dominicana.

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• Se fueron dando varios modelos de integracion de las TIC.  El primero fue el de conformacion de laboratorios donde los docentes reservan un aula con antelacion, en algunos casos la sala de profesores o la biblioteca estan equipadas con computadoras para su utilizacion individual. El segundo consiste en que las aulas sean equipadas con computadoras para la imteraccion e integracion de los estudiantes y las TIC. El tercero es el modelo 1:1 donde el estudiante como el docente cuenta con su computadora personal ya sea una laptop o notebook .

1. Politicas TIC en America Latina

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   • En A. L se cuenta con polìticas para la integraciòn de las TIC, pero se busca democratizar  el acceso a internet y explicitar la busqueda de una transformaciòn pedagogica.  asi surgieron diferentes iniciativas en los diferentes  paises.

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• Segun un estudio realizado por la UNESCO se identificaron niciativas de inclucion de aprendizaje movil. En Chile y Colombia se dota de equipos moviles de ultima generacion a los profesores (Proyecto global  Bridge IT ) En cambio  el programa BYOT  trabaja con dispositivos menos costosos que cuentan con camara fotografica para grabadores y reproductores de audio , la mayoria de los estudiantes y alumnos ya lo poseen.

1. Factores que influyen en el aprendizaje movil.

1. repensar la funcion de los portales educativos existentes.
2. direccionar las politicas de integracion de las TIC con las necesidades de la region
3. capitalizar los programas de TIC de educacion actuales.
4. revisar las normativas de restricciòn del uso de dispositivos moviles en las escuelas y los sistemas educativos.
5. diseñar diferentes modelos de cooperacion entre el sector publico y privado.
6. crear un plan de disposicion de desechos electronicos.
7. considerar los costos de mantenimiento a largo plazo.