Para Berger y
luckmas autores que entraron a la
discusión ontológica y epistemológica de
las ciencias sociales, donde la sociedad
se debe entender en proceso continuo.
1.La externalización. 2. La Objetivación.
3. La Internalización
Componentes Basicos
La Externalización
La Objetivación
La Internalización
Lección 3
Psicología social
Latinoamericana
Si los inicios de la Psicología Social
están marcados por la
dependencia teórica y
metodológica y sus antecedentes
por el carácter ideologizado de la
perspectiva adoptada, esta
situación comenzará a caminar a
mediados de la década del 70.
fases en su evolución
fase de una
protopsicologia
social
fase de
constitución
y afirmación
fase de
consolidación
de psicología
Fase de
crisis de la
psicología
Lección 5
Psicología social comunitaria
Sus raíces están en la psicología
social, con un énfasis menor en la
tradición clínica y de la salud
mental (precisamente una de las
raíces estadounidenses de la
disciplina). Hay una orientación
para trabajar con comunidades
marginadas en escenarios tan
diversos como los barrios pobres
abordando asuntos sociales
la promoción de la salud, el
desarrollo económico y los
programas contra la
pobreza, vivienda,
desarrollo del liderazgo en
el nivel de la comunidad,
desarrollo comunitario, los
derechos humanos y el
desarrollo del apoyo y de la
intervención comunitaria en
los campos de la
discapacidad, la salud
mental y el uso de la droga
Lección 4
Psicología social de la Liberación
ha surgido como un nuevo
campo en América Latina. A
pesar de que sus orígenes se
ubican en los setenta y ochenta,
hasta hace poco los psicólogos
están utilizado tal término para
identificar y orientar su trabajo.
“la crisis de la psicología social”
de los años setenta, 3 problemas.
la falta de
relevancia social
un contexto de
descubrimiento localista
la imitación de la
neutralidad
Lección 2
Psicología Social Critica
Esta psicología social se torna en una
psicología política propiamente dicha.
Se expresa como un movimiento o
paradigma que atraviesa el
modernismo tardío y abre las puertas
al postmodernismo construccionista.
Keneth Gergen
(1988), sostiene que
el postmodernismo
se entiende desde:
La construcción
discursiva de la
materia de
estudio.
El interés por
entender las
circunstancias
históricas donde
tiene lugar la
producción
científica.