Educación

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• A partir de sus propias características y en interrelación con su entorno, desarrolla competencias que le permiten aportar al desarrollo y supervivencia de su comunidad.

1. Sociedad

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   • Interactúa y aporta a las personas. La sociedad crea entornos en que se desarrolla la persona y establece los mecanismos de apropiación de competencias. Cada sociedad desarrolla y define características particulares a los diferentes modelos pedagógicos, dándole un carácter local.

1. Tradicionalismo

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   • El maestro deposita su conocimiento en el alumno quien asume un papel de recipiente y obediencia.
2. Conductismo

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   • Busca una "producción" en masa del conocimiento.  Basado en el mecanismo a partir de la revolución industrial.
3. Pedagogías Activas

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   • Se centra en el educando como su eje, a partir del cual se desarrolla con la ayuda del maestro quien es simplemente un facilitador.  Concede gran importancia a la libertad y autonomía del alumno.
4. Pedagogías cognitivas

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   • Aquí la importancia radica en los procesos neurológicos que intervienen en el aprendizaje. El sujeto es quien aprende.
5. Pedagogías socio-constructivas

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   • Parte del principio de aprendizaje como algo compartido, pues se da en la persona y su grupo. Existen dos tipos de funciones mentales:  1. Inferiores limitados al individuo.  2. Superiores: A partir de la interacción social.  El conocimiento aparece a partir del proceso social y pasa al individuo.
6. Pedagogías críticas

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   • Hace énfasis en la responsabilidad social del individuo con su entorno. El ciudadano ejerce su rol con: compromiso, solidaridad, conciencia crítica y espíritu reflexivo.

Annotations:

• El desarrollo humano del aprendiz le permite su crecimiento como persona

1. Desarrollo por competencias

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   • El educando aprende si desarrolla habilidades cognitivas, sociales y afectivas.
   1. Saber (conocimiento)
   2. Saber hacer (desempeño)
   3. Saber ser (actitud)
   4. Competencia laboral

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      • Capacidad de un trabajador para aplicar sus conocimientos, habilidades y actitudes de forma que pueda alcanzar los objetivos trazados en un entorno particular cumpliendo con determinados estándares de calidad y prodcutividad.
   5. Aprendizaje por procesos
      1. Guía de apendizaje
         1. Actividades de reflexión
         2. Contextualización
         3. Apropiación
         4. Transferencia