Es el proceso por el cual las personas distinguir los
cambios, la intensidad del estímulo, el tamaño. la
familiaridad y la novedad, donde intervienen factores como la motivacion y los afectos.
Patologias
Distraibilidad: Incapacidad para seleccionar
un estimulo o grupos de estímulos
específicos.
HIPOPROSEXIA: Es el déficit para
seleccionar y procesar estímulos.
HIPERPROSEXIA: Exageración
de la atención, o focalización de
la atención en un solo estimulo,
mostrándose totalmente
desatento a todo lo demás.
APROSEXIA: Incapacidad
absoluta de un individuo
para fijar la atención
PARAPROSEXIA: cuando
aumenta la atención
espontánea y disminuye la
atención voluntaria.
DISTRACCIÓN: Desviación de
la atención por parte de un
sujeto cuando éste debe
atender a algo específico
Trastorno por déficit de atención
Evaluacion
Observar la conducta del paciente
Evaluar el grado de orientacion autopsíquica y alopsíquica
Evaluar diversos rasgos como falta de
concentración, fatigabilidad, distractibilidad o
disminución en la respuesta de orientación
Pruebas para evaluar la atencion
TMT A-B (Trail Making Test/Test de Rastreo): atención selectiva,
memoria de trabajo, impulsividad, funciones ejecutivas, atención
dividida, tolerancia a la frustración.
Test de colores y palabras-STROOP: funciones ejecutivas, atención
selectiva, atención dividida (palabra-color), enfocar y ejecutar (atención
focalizada), velocidad de procesamiento.
Test Toulouse Pieron (evaluación de las aptitudes
perceptivas y de atención)
Test D2: evaluación de varios aspectos de la
atención selectiva y sostenida
Test de símbolos y dígitos: evaluar
exploración y rastreo visual, atención
sostenida y selectiva visual, y velocidad de
procesamiento de la información.
Test CARAS: evaluación de la aptitud para percibir,
rápida y correctamente, semejanzas y diferencias.
Indirectamente evalúa atención selectiva y
sostenida.
Tipos de atencion
Atención selectiva: esta atención es la habilidad que tiene un individuo para
responder a los aspectos que requiere una determinada situación
Atención sostenida: esta clase de atención se da cuando una persona necesita
permanecer consciente sobre los requisitos para llevar a cabo una determinada
actividad
Atención dividida: alude a aquella habilidad que tiene una persona de atender
a por lo menos dos estímulos al mismo tiempo
Atención involuntaria: ésta está vinculada con el surgimiento de algún estímulo
que resulte nuevo, significativo y fuerte que, tras la monotonía o repetición,
desaparece
Atención voluntaria: es la desarrollada a lo largo de la niñez, por medio del
aprendizaje escolar y el lenguaje.