La didactica en la Sociedad del
conocimiento y los entornos virtuales
del aprendizaje.
La forma en que se desarrollan muchas actividades actualmente en la colectividad ha
demandado la introducciòn de las tecnologìas de la informaciòn y la comunicaciòn acordes a
las exigencias de una sociedad real y globalizada.
Nuestro paìs enriquezido con toda su biodiversidad, con grandes singularidades a nivel ètnico,
cultural y social anhela un sistema edùcativo innovador y ajustado a las nesecidades de los
territorios, maxime considerando el escenario del posconflicto.
Entendiendo la didàctica como parte de la pedagogìa que se ocupa de los mètodos y tècnicas
de enseñanza, nos enfrentamos a una gran responsablidad frente a nuestros procesos
educativos.
Somos los docentes quienes nos encontramos en el campo de acciòn cognitivo quienes tambièn
debemos buscar la exelencia acadèmica entendida en un espacio y un territorio particular y
somos tambièn los centinelas del estado que a su vez es el responsable de garantizar la cobertura
del sistema educativo y el acceso a las tecnologìas de la informaciòn y la comunicaciòn.
Los entornos virtuales de aprendizaje o E-learning, son àmbitos formativos
soportados por diversas herramientas informàticas que facilitan la interacciòn
pedagogica.
Dichos entornos deben cualificarse en sinergia con los proyectos educativos y las
espectativas particulares de las comunidades estableciendo prioridades a travès de
curriculos flexibles, que permitan la proyeciòn laboral y profesional.