AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA)

Annotations:

• La educación virtual es una modalidad de la educación a distancia; implica una nueva visión de las exigencias del entorno económico, social y político, así como de las relaciones pedagógicas y de las TIC

1. ELEMENTOS
   1. a) USUARIOS

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      • Se refiere al QUIÉN va a aprender, a desarrollar competencias, a generar habilidades, es decir son los actores del proceso enseñanza aprendizaje, principalmente estudiantes y facilitadores
   2. b) CURRICULO

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      • Es el QUÉ se va a aprender. Son los contenidos, el sustento, los programas de estudio curriculares y cursos de formación
   3. c) ESPECIALISTAS

      Annotations:

      • Aquí está el CÓMO se va a aprender. Son los encargados de diseñar, desarrollar y materializar todos los contenidos educativos que se utilizarán en el AVA. Se integra por un grupo multidisciplinario que consta de: 
      •    Grupo multidisciplinario que consta de:    1) El docente especialista  2) El pedagogo.  3) El diseñador gráfico.  4) El administrador 
2. ENTORNOS
   1. COLABORACION

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      • Retroalimentación y la interacción entre los alumnos y el facilitador. La dinámica que se genera en este entorno es un trabajo colaborativo que se da de forma sincrónica, ya sea por videoconferencia o por chat, o bien, de forma asincrónica
   2. CONOCIMIENTO

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      • Está basado en el elemento Currículares.  contenidos
   3. EXPERIMENTACION

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      • complementa los contenidos.
   4. GESTION

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      • Conjunto de operaciones que se realizan para dirigir y administrar.
   5. ASESORIA

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      • Está dirigido a una actividad más personalizada de alumno a facilitador y se maneja principalmente por correo electrónico (asincrónico).
3. ACTORES DE UN SISTEMA DE GESTIÓN
   1. ADMINISTRADOR

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      • Se encarga del mantenimiento del servidor, y de administrar espacios, claves y privilegios La tarea de gestionar los espacios virtuales, de estudiar y establecer los criterios de acceso, de organizar el propio acceso a través de enlaces en la web.
   2. ESTUDIANTE

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      • es el centro de todos los procesos y el sujeto de los aprendizajes y de la acción formativa (es el que aprende y a quien se enseña)
      1. 1. Desarrolla nuevas relaciones en la virtualidad 2. Aprende de manera autónoma 3. Aprende a aprender. 4. Desarrolla la automotivación, 5. el autocontrol y disciplina
   3. PROFESOR

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      • Se responsabiliza de la organización de esa materia y sus bloques de contenidos, así como de la coordinación docente de los tutores de esa materia en el caso de que haya varios.
      1. 1. Orienta al estudiante 2. Motiva al estudiante en su aprendizaje. 3. Retroalimenta 4. aprendizajes colectivos e individuales. 5. Aprende con el estudiante.
4. criterios de evaluación para un sistema de gestión
   1. HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE

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      • Un sitio del aula virtual se compone de herramientas. Cada herramienta realiza una funciónLas herramientas son los elementos y los medios que se utilizan para obtener unos logros trazados, son necesarias para que los estudiantes aprendan, recuerden y amplien conceptos en los procesos de trabajos académicos y exploren nuevos espacios de aprendizaje formando comunidades virtuales como grupos colaborativos intercambiando experiencias y conocimientos. Proporcionan herramientas de apoyo en el proceso del estudiante y le facilitan su avance   
   2. HERRAMIENTA DE SOPORTE

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      • Facilitan el seguimiento y control de avance del estudiante
   3. ESPECIFICACIONES TÉCNICAS

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      • constituyen la plataforma para ofrecer un buen servicio 
5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA EDUCACIÓN VIrtual
   1. ventajas
      1. 1. Amplio volumen de información
      2. 2. Actualización de la información
      3. 3. Flexibiliza la información
      4. 4. Facilita la autonomía del estudiante.
      5. 5.herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica
      6. 6.Facilita una formación grupal y colaborativa
      7. 7. Ahorra costos y desplazamiento
   2. desventajas
      1. 1. Más inversión de tiempo
      2. 2. Competencias tecnológicas
      3. 3. Habilidades para el aprendizaje autónomo.
      4. 4. Requiere más trabajo que la convencional.