ABURRIMIENTO ALUMNADO

1. 2. 1. 1. NUEVO RETO =
            1. IMPLICAR Y PROMOVER EN EN CENTRO UN CAMBIO METODOLÓGICO

Annotations:

• Los alumnos se aburren en las clases

1. Aburriemiento en clase
2. Posibilidad de intervención

Annotations:

• . No le interesa el objeto de estudio . No significa nada para él/ella . Piensan en acabar y marchar . Sus intereses no tienen nada que ver con lo que hacen en clase . Son meros receptores de "rollos" Y POR ESO, porque... . Debemos y podemos cambiar esta situación . si se sienten protagonistas de su aprendizaje estarán mas motivdos . Hay que adecuar las estrategias metodológicas . Lo que sucede "dentro" ha de relacionarse con lo que sucede "fuera". . Ha de tener un sentido, más allá de una nota. . La nota no es lo importante

1. Herrmientas y recursos abundantes para el cambio
2. Poco interés por parte del profesorado de cambiar esto

1. En el aula es relativamente secillo
2. Extrapolarlo fuera del mismo puede suponer problema

Annotations:

• . En alguna materia, o asignatura para intentar motivar a los chavales e implementar la metodología en as demás áreas

1. Convenciendo a algún otro profe a lanzarse a la aventura
2. En nuestras clases

Annotations:

• . Partiriamos por los profesores que ven este tema prioritario, y deseen cambiarlo . Extenderlo al resto de profesorado

1. Solas o acompañadas, profes que quieran cambiar la situación
2. Alumnos reacios y escépticos

Annotations:

• . Cambio de estrategias metodológicas . Conectar con el alumno , acercarle el aprendizaje a su mundo real. . Hacerle protagonista de l mismo . Implicarle . responsabilizarle

1. mobile learning, abp, flipped clasroom
2. Impedimentos propios claustros