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Aguas subterráneas
Description
Unidad didáctica - cuarto grado.
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aguas
subterráneas
cuarto grado
unidad didáctica
ciencias sociales
Mind Map by
Marianna Germano Mastrascusa
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Created by
Marianna Germano Mastrascusa
about 8 years ago
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Resource summary
Aguas subterráneas
Área del Conocimiento Social
Geografía
Contenidos
Aguas subterráneas como recurso del subsuelo.
Las aguas termales.
El turismo como industria nacional.
Objetivos
Facilitar el reconocimiento de las aguas subterráneas como recurso natural.
Promover la reflexión acerca de las aguas termales como recurso que favorece la actividad turística.
Actividades
De apertura
Reflexionar acerca de los posibles beneficios de las aguas subterráneas
Localización de ejemplos en nuestro país.
De desarrollo
Reconocimiento de aguas subterráneas como recurso natural.
Identificación de las aguas termales como aguas subterráneas.
Reflexión acerca del turismo asociado a las aguas termales.
De cierre
Investigación de la presencia de Complejos termales en el Uruguay. Características y comparación.
Área del Conocimiento de la Naturaleza
Geología
Contenidos
Las aguas subterráneas: circulación, infiltración y napas
Los minerales y las alteraciones provocadas por la acción del agua
Objetivos
Andamiar el acercamiento a las características de las aguas subterráneas y su comportamiento
Reconocer al agua como factor de alteración en minerales y sus acciones provocadas.
Actividades
De apertura
Indagación de los conocimientos previos acerca de las aguas subterráneas.
Planteo de interrogantes para la investigación.
De desarrollo
Investigación del comportamiento y las características de las aguas subterráneas.
Trabajo con interrogantes de los niños, hipotetización y búsqueda de respuestas.
Analizar las distintas acciones del agua sobre los minerales a partir de la observación
De cierre
Reflexionar los beneficios para el hombre y la responsabilidad del cuidado del recurso.
Área del Conocimiento de Lenguas
Oralidad
Contenido
La exposición de temas de estudio.
Objetivo
Andamiar la producción de exposiciones orales en relación a temas de estudio.
Actividades
Proponer la exposición de temas investigados.
Analizar las exposiciones orales, aspectos positivos y aspectos a mejorar.
Escritura
Contenido
Los diferentes modelos de organización de la información.
Objetivo
Andamiar la organización de la información a través de diferentes modelos.
Actividades
Realizar mapas conceptuales utilizando herramientas digitales.
Andamiar la producción de organizadores textuales.
Lectura
Contenido
Las inferencias textuales de información.
Objetivo
Promover la identificación del contenido global de un texto y los elementos que lo componen.
Actividades
Lectura de textos explicativos relacionados con las aguas subterráneas.
Análisis semántico de textos explicativos.
Objetivo general: Favorecer el reconocimiento de las aguas subterráneas como recurso natural y sus características.
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