¿QUIÉN ES EL PROFESOR, ORIGEN, DEVENIR Y CARACTERIZACIÓN

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La evolución de la enseñanza desde los griegos hasta la actualidad.
Oscar Eduardo
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¿QUIÉN ES EL PROFESOR, ORIGEN, DEVENIR Y CARACTERIZACIÓN
  1. MAESTRO, Derivado de Magis (más) y Stare (estar de pie)
    1. Grandes pensadores Griegos
      1. Caracteristicas
        1. Se educaban a sí mismos, antes que a los demás. “educarse y educar a otro
          1. No recibían dinero, aplicaban la Mayéutica
            1. Las lecciones eran mayormente individuales y ellos escogían a quienes querían discipular.
        2. PROFESOR, proviene del latín “profiteri”, derivada de fateri (confesar) con el prefijo pro- (delante),
          1. Surge a partir de la edad media.
            1. Caracteristicas
              1. educador que tenía el don de transmitir a los demás sus conocimientos, la mayoría de las veces eran niños y adolescentes.
                1. Conocimiento empírico y religioso
                  1. Con la ilustración, filosófico y científico
                  2. Modelo pedagógico tradicionalista
              2. DOCENTE, proviene del latín “docere”, que significa enseñar
                1. Nace con la revolución industrial
                  1. Caracteristicas
                    1. Aquel que sentía el don por la enseñanza iba a las facultades de educación a formarse
                      1. Modelo pedagógico conductista
                        1. Enseñar se convierte en una profesión
                    2. INSTRUCTOR, viene del latín “instructura”, derivada de structura (construcción, fábrica) con el prefijo in- (penetración)
                      1. Nace directamente de la fábrica (revolución industrial)
                        1. Caracteristicas
                          1. Formar al ciudadano para el trabajo técnico y tecnológo
                            1. Se educaba para el trabajo promoviendo el desarrollo y la industrialización
                        2. TUTOR, proviene del latín “tutor” y del verbo “tueri” (observar, vigilar, proteger)
                          1. Es la figura más reciente
                            1. Caracteristicas
                              1. Procesos de globalización
                                1. tecnologías de la información y la comunicación en la educación
                                  1. pedagogías activas hasta las cognitivas, socio-constructivistas y críticas.
                                    1. Se caracteriza por acompañar
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