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Educación
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educación y didáctica. educación para la alimentación
educación para la alimentación
foro educación y didáctica
Mind Map by
Irma Loeza Reyes
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Irma Loeza Reyes
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Resource summary
Educación
FORMAL
se imparte en Instituciones
Modelo pedagógico y administrativo. Certifica el conocimiento
Horarios establecidos
Contenido del proceso educativo
Estructurado (según objetivos didácticos, duración
Autoridad
Estricta: maestro-alumno
Objetivos
Impuestos
Poder de decisión: Central
Organismo como SEP, INAM, IPN
Actividades
Sistematizadas, planeadas
Criterios de evaluación
Externos
Relaciones con el entorno
Débiles
NO FORMAL
Espacio donde se imparte
Surge de organismos comunitarios La experiencia o aprendizaje no se certifica
No se limita a lugares ni tiiempo
Control del contenido
Surge de organismos comunitarios La experiencia o aprendizaje no se certifica
Autoridad
Flexible Puede ser facilitadorparticipante
Objetivos negociables
Flexible Puede ser facilitadorparticipante
Recursos en el aprendizaje
Flexible Puede ser facilitadorparticipante
Actividades
Sistematizadas y planeadas
Criterios de evaluación
Pueden intervenir diferentes actores estableciendo ciertos parámetros o pueden ser internos del grupo.
Relación con el entorno
Se alimenta del entorno y sirve al entorno.
INFORMAL
Criterios de evaluación
Al azar e involuntario
Actividades
Sin planeación
No cuenta con procesos o reglas pedagógicas
Poder de decisión institucional
No aplica
Objetivos
Individuales e implícitos a lo largo de la vida
No hay autoridad
Contenido y proceso educativo
Al azar e involuntario
Tiempo
No se limita a tiempos ni lugares
Espacio donde se imparte
Se da en la vida cotidiana: familia, trabajo, amigos, Medios de comunicación.
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